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NECESITO.Proyectos: metodologia que se debe aplicar para un proyecto local.Pasos

rosa
Licenciatura ateneo de lengua y cultur...
Escrito por Rosa Rios
el 18/08/2013

Tarjetas de Bienvenidos

NECESITO: metodologia que se debe aplicar para un proyecto local. Pasos ha seguir dar un ejemplo.

Adol812 Ortiz Leal

Tarjetas de Gracias


ADOL, NECESITA DE TU AYUDA, SI TIENES CONOCIMIENTOS AL RESPECTO, PUEDES AYUDARLE? ESPERA TU
RESPUESTA CON EJEMPLOS, CON TU COOPERACIÓN LO LOGRARA...
Rosa Rios
Licenciatura ateneo de lengua y cultur...
Escrito por Rosa Rios
el 18/08/2013

Tarjetas de Gracias


Asunto: Proyecto favor presentar cual es la metodologia que se debe aplicar para un proyecto local. Pasos ha seguir dar un ejemplo



Tarjetas de Gracias

Rosa Rios
Licenciatura ateneo de lengua y cultur...
Escrito por Rosa Rios
el 18/08/2013











es y educacion universidad de...

HOLA EDGAR COPIO AQUI TU PARTICIPACIÓN EN EL DEBATE.
MOTIVO ERROR AL COPIAR EL TÍTULO, PARA EVITAR INCONVENIENTES Y MALOS ENTENDIDOS. UN ABRAZO.











Escrito por Edgar Carrillo ayer a las 22:19

Excelente debate, espero aprender también acerca de los proyectos que de alguna manera pues son necesarios para tener exito o lograr metas.


Rosa Rios
Licenciatura ateneo de lengua y cultur...
Escrito por Rosa Rios
el 18/08/2013
Carmen Vásquez
Bachillerato educacion media. Liceo ram...


HOLA CARMEN

AQUÍ TRANSCRIBO TU PARTICIPACIÓN EN EL DEBATE.


MOTIVO ERROR AL COPIAR EL TÍTULO, PARA EVITAR INCONVENIENTES Y MALOS ENTENDIDOS. UN ABRAZO.




Escrito por Carmen Vásquez a las 00:04

Saludos amiga... Gracias por la invitación... Me encantaría tener la debida preparación.. Para ayudar a toda persona que la necesite.. En este caso,no puedo.. Pero estoy segura,que con tantos proofesionales.. Que estan por aquí,.. Le van a ayudar al amigo! Adol! Suerte.. Y saludos con afecto a los dos.

Carmen




Rosa Rios
Licenciatura ateneo de lengua y cultur...
Escrito por Rosa Rios
el 18/08/2013

HOLA ELISAB, PARA SUSANAR EL PROBLEMA SURGIDO POR EL TÍTULO, VOLVI A REHACER EL DEBATE, POR QUE POR MÁS QUE TRATE DE EDITAR EL TÍTULO NO LOGRÉ AMIGA, UN ABRAZO MUY CALIDO,


Elisab Valero
Graduada como docente de educación bás...






Escrito por Elisab Valero a las 02:35

Saludos amiga Rosa me llamó la atención lo siguiente tengo entendido que el debate nombra al grupo del cual soy administradora pero no entiendo ¿Quien es Adol?y ¿Cuando hizo ese pedido desde mi grupo? Te agradezco me comuniques al respecto. Gracias.

Rosa Rios
Licenciatura ateneo de lengua y cultur...
Escrito por Rosa Rios
el 18/08/2013

Tarjetas de Disculpas

Hola Elisab, desde ese grupo me envió en el correo privado el pedido, el perfil aparece así

Adol812 Ortiz Leal Norte de Santander, al copiar el pedido, no me di cuenta que copie todo, cuando quise editar el título ya no me da para editar, razón por lo que deje así.

Amiga, sólo fué sin querer, no estoy nombrando a tu grupo a propósito. Mil disculpas.
Un abrazo

Tarjetas de Disculpas


Silvia Villavicencio Paredes
Administracion de empresas isca
Escrito por Silvia Villavicencio Paredes
el 18/08/2013

Gracias Rosa por la invitación.. Es un excelente tema..

Desarrollar un plan de acción
Sección principal

Contribución de Jenette Nagy y Stephen B. Fawcett

Editado por Bill Berkowitz y Jerry Schultz

Traducido por Lucía de León Bello

Revisado por Silvia Morales Chainé y Cesáreo Fernández

¿Qué es un plan de acción?
¿Cuáles son los criterios para un plan de acción adecuado?
¿Por qué debe desarrollar un plan de acción?
¿Cuándo debe crear un plan de acción?
¿Cómo escribir un plan de acción? ¿Qué es un plan de acción?

En algunos aspectos, un plan de acción es un acto “heroico”: ayuda a convertir nuestros sueños en realidad. Un plan de acción es un modo de asegurarnos de que la visión de nuestra organización se concreta. Describe el modo en que el grupo empleará las estrategias para el alcance de sus objetivos. Un plan de acción consiste en un número de pasos de acción o cambios a realizar en su comunidad.

Cada paso de acción o cambio a ser visto debe incluir la siguiente información:

  • ¿Qué acciones o cambios ocurrirán?
  • ¿Quién llevará a cabo esos cambios?
  • ¿Cuándo tendrán lugar, y durante cuánto tiempo?
  • ¿Qué recursos (por ejemplo: dinero, equipo) se necesitan para llevar a cabo esos cambios?
  • Comunicación ( ¿Quién debería saber qué?)

¿Cuáles son los criterios para un plan de acción adecuado?

El plan de acción para su iniciativa debe cumplir varios criterios. ¿El plan de acción es..:

  • Completo? ¿Están enlistados todos los pasos de acción o cambios a ser vistos en todas las partes relevantes de la comunidad (ej. , escuelas, negocios, gobierno local, iglesias)?
  • Claro? ¿Está claro quién hará qué para cuándo?
  • Actual? El plan de acción refleja el trabajo actual?, ¿Anticipa las nuevas oportunidades y barreras que puedan surgir?

¿Por qué debe desarrollar un plan de acción?

Hay un dicho que dice: “La gente no planea fracasar. En su lugar fracasa en planear”. Debido a que ciertamente no se desea fracasar, tiene sentido considerar todos los pasos necesarios para asegurar el éxito, incluyendo el desarrollo de un plan de acción. Existen buenas razones para resolver los detalles del trabajo de su organización en el plan de acción. Estas razones incluyen:

  • Da credibilidad a su organización . Un plan de acción muestra a los miembros de la comunidad (incluyendo patrocinadores) que la organización está bien estructurada y dedicada a obtener hechos.
  • Asegura que usted no pasa por alto alguno de los detalles.
  • Para entender qué es y qué no es posible realizar para su organización.
  • Por eficiencia: ahorrar tiempo, energía y recursos a lo largo del trabajo.
  • Por responsabilidad: incrementar las oportunidades de las personas para que hagan lo que necesitan hacer.

¿Cuándo debe crear un plan de acción?

Idealmente, un plan de acción se debería desarrollar dentro de los primeros seis meses a un año tras el inicio de una organización. Se desarrolla después de haber determinado la visión, la misión, los objetivos, y las estrategias del grupo. Si usted desarrolla un plan de acción cuando se está listo para comenzar a obtener hechos, esto dará como resultado un anteproyecto para poner en marcha su organización o iniciativa.

Recuerde, sin embargo, que un plan de acción es siempre un trabajo en progreso. No es algo que se pueda escribir, cerrarlo dentro de un archivo, y olvidar el asunto. Es fundamental, mantenerlo visible en todo momento, mostrarlo visiblemente. A medida que su organización cambie y crezca, usted querrá continuamente (generalmente cada mes) revisar el plan de acción para realizar los cambios convenientes y necesarios en el grupo y la comunidad.

¿Cómo escribir un plan de acción?

Preparando su plan.

1. Determinar qué gente y sectores de la comunidad deberían ser modificados e involucrados en el descubrimiento de soluciones. Si se ha estado empleando el modelo VMOEA o VMOEP (Visión, Misión, Objetivos, Estrategias y Planes de Acción), ustedes podrían ya haber realizado esto, cuando se estaba hablando sobre los objetivos del grupo. Y aquí, nuevamente, trate de ser inclusivo. La mayor parte de los problemas de salud y desarrollo con los que trata la comunidad son amplios por lo que necesitan soluciones amplias. Posibles sectores incluyen medios de comunicación, negocios de la comunidad, organizaciones religiosas, escuelas, organizaciones de jóvenes y organizaciones de servicios sociales, las de salud, y otras.

Usted podría preguntar a algunos miembros de la comunidad si desean unirse al grupo del plan de acción, incluyendo:

  • Personas influyentes de todos las partes de la comunidad que sean afectadas de alguna forma por la iniciativa (por ejemplo: de las iglesias, los sistemas escolares, legal, etc.)
  • Personas que estén directamente involucradas en el problema (por ejemplo: estudiantes de preparatoria y sus padres podrían ser involucrados en planear una coalición, al tratar de reducir el abuso de sustancias en adolescentes).
  • Miembros de las organizaciones de base de la localidad.
  • Miembros de varios grupos étnicos y culturales en su comunidad.
  • Personas quienes usted sepa estén interesadas en el problema.
  • Recién llegados, o gente joven de la comunidad que aún no esté involucrada.

Permítase considerar algunas de las personas quienes estaban involucradas con el grupo de planeación para la ficticia Coalición de Reducción de Riesgos (RTR) que espera reducir la tasa de embarazo adolescente. Algunos de los miembros de este grupo de planeación incluyen maestros de la localidad, adolescentes locales y sus padres, miembros del clero, enfermeras escolares y miembros de organizaciones juveniles, agencias de servicios y otras organizaciones enfocadas a los problemas de la juventud.

2. Convocar un grupo de planificación de la comunidad para estructurar el plan de acción. Este podría ser el mismo grupo de personas que trabajaron con usted para decidir las estrategias y objetivos de su grupo. Si usted está organizando un nuevo grupo de personas, trate de hacer un comité de planificación tan diverso e inclusivo como sea posible. El grupo debería parecerse a las personas que están más afectadas por el problema.

Una vez que todos estén presentes, repase los siguientes puntos de su organización:

  • la visión
  • la misión
  • los objetivos
  • las estrategias
  • los objetivos y los agentes de cambio (por ejemplo: jóvenes, padres, clero)
  • los cambios propuestos para cada sector de la comunidad (por ejemplo: escuelas, organizaciones de servicio, y de salud, gobierno).

3. Desarrollar un plan de acción compuesto de pasos de acción que traten todos los cambios propuestos . El plan debe ser completo, claro y actualizado. Además el plan de acción debe incluir información e ideas que se hayan generado durante la lluvia de ideas acerca de los objetivos y las estrategias. ¿Cuáles son los pasos que debe tomar para llevar a cabo los objetivos mientras se cumple la visión y la misión? Ahora es tiempo para que todos los componentes del modelo VMOEA se reúnan. Mientras en el plan se dirigen las metas generales que se quieren realizar, los pasos de acción ayudarán a determinar las acciones específicas que se llevarán a cabo para ayudar a estructurar una visión real. Aquí se encuentran algunas de las guías a seguir para escribir los pasos de acción.

Los miembros de la iniciativa comunitaria querrán determinar:

  • Qué acción o cambio ocurrirá,
  • Quién lo llevará a cabo,
  • Cuándo tomará lugar, y por cuánto tiempo,
  • Qué recursos se necesitan para llevar a cabo el cambio,
  • Comunicación (quién sabrá qué).

EJEMPLO : El Plan de Acción de la Coalición RTR (una muestra).

Un cambio en la comunidad a ser visto por esta coalición para prevenir el embarazo adolescente fue incrementar la publicidad acerca de la anticoncepción y el embarazo no deseado en la escuela preparatoria local.

  • ¿Qué cambio ocurrirá? : Colocar en los pasillos de la preparatoria local pósteres, carteles y otra información acerca de anticoncepción y los factores relacionados con el embarazo no deseado. Los pósteres y otra información llegará a ser una parte permanente de la escuela. Los pósteres y la información será regularmente cambiada por nuevos materiales que estén disponibles.
  • ¿Quién lo llevará a cabo? Un subcomité comprendido por padres y tutores, maestros y estudiantes y los miembros de la coalición que serán responsables de mantener la disponibilidad de la información. La coalición como un todo trabajará para recaudar fondos para comprar los materiales. Dos personas del grupo de acción en los colegios serán responsables de la búsqueda y petición de los materiales.
  • ¿En qué momento tendrá lugar y por cuánto tiempo? : La coalición tratará de tener pósteres y mensajes visibles durante las seis semanas posteriores a la decisión de este paso de acción.
  • ¿Qué recursos son necesarios para llevar a cabo el plan? : La coalición tendrá un acercamiento a la escuela del distrito para requerir una financiación del proyecto. De otra manera, el grupo buscará la financiación del programa desde otras fuentes tal como fundaciones y negocios locales.
  • Comunicación acerca de los pasos de acción. El director del colegio y la jefatura de la Organización de Padres-Maestros deben recibir la información acerca de este cambio planificado.

Notas acerca de esta parte del plan de acción RTR:

  • Parece completo. Aunque este paso parece completamente desarrollado, se necesitaría revisar el plan de acción entero para ver si todos los cambios en la comunidad y los sistemas que deberían ser vistos están incluidos.
  • Es claro. Sabemos quién hará qué y para cuándo.
  • Parece actual. Necesitaríamos saber más acerca de otros trabajos actualmente realizados (y nuevas oportunidades y barreras) para juzgar si esta parte del plan de acción está actualizado.

4. Revisar el plan de acción completo, y cuidadosamente verificar que está completo. Asegurarse de que cada propuesta de cambio ayudará a realizar la misión del grupo. También es importante estar seguros de que el plan de acción, como un todo, ayudará a completar la misión; esto es, asegurarse de que no se deja algo fuera.

5. Hacer el seguimiento. Una parte difícil (determinar qué hacer) está terminada. ¡Ahora tomar el plan y echarlo a andar! Recuerde la regla del 80-20: los esfuerzos exitosos lo son en un 80% por seguir a través de acciones planificadas y en un 20% en planificar para tener éxito.

6. Mantener a todos informados acerca de qué es lo que está teniendo lugar. Comunicar a los involucrados cómo fueron utilizadas sus aportaciones. A nadie le gusta sentir que su juicio y sabiduría han sido ignorados.

7. Mantener registrado lo que se ha hecho (y en qué medida se ha hecho bien). Mantenga siempre un registro de lo que el grupo ha realizado hasta la fecha. Si el cambio comunitario (un nuevo programa o política) ha requerido un tiempo o recursos sustanciales, es también buena idea evaluar qué se ha hecho, ya sea formal o informalmente.

Debe mantener varias preguntas en mente para el grupo y para los demás:

  • ¿Se está haciendo lo que se dijo que se haría?
  • ¿Se está haciendo bien?
  • ¿Lo que se está haciendo hace avanzar la misión?

Estas preguntas se pueden dirigir informalmente (preguntar al grupo de trabajo, hablar con amigos y otras personas), así como formalmente, mediante encuestas y otros métodos de evaluación.

8. ¡Celebrar un buen trabajo realizado! Celebre los logros alcanzados; ustedes y aquellos con quienes trabajan lo merecen. La celebración ayuda a mantener a todos emocionados e interesados en el trabajo que se está haciendo.

Después de escribir el plan de acción: Consiga que los miembros hagan lo que ellos dijeron que harían.

Cada organización de la comunidad ha, sin duda, planeado y asignado tareas para obtener todas las cosas que se han propuesto lograr. Todos están de acuerdo en hacer ciertas tareas (incluso ellos tal vez se ofrecen para ello), y todos ustedes se van con un gran sentimiento de haber logrado algo importante. ¿El problema? En la siguiente reunión, que no se ha hecho nada. Además de afligirse, ¿Qué se puede hacer?

Afortunadamente, hay varias cosas que se pueden tratar de hacer. Esto es particularmente delicado en el caso de los voluntarios, porque ustedes no desean que poner demasiada carga sobre alguien que, para empezar, está donando su tiempo y sus energías. Aún así, usted puede facilitar que los miembros lleguen a realizar las cosas (y hacer más difícil que se evite el trabajo) sin hacer como el vecino tacaño en la calle. Algunos de los recordatorios adecuados incluyen:


  • Hacer llamadas telefónicas regularmente desde el personal o voluntarios dedicados a ello preguntando a los miembros del equipo cómo les va con sus tareas. Esto sería una llamada de apoyo, no una del tipo “ ¿Se está haciendo lo que se dijo? ”. La persona que llame puede ofrecer apoyo emocional del tipo ¿Cómo te está yendo? , así como de tal manera que logre verificar si el miembro del grupo necesita alguna otra ayuda. Una llamada amigable, tal y como ésta, puede ser vista como de ayuda, para dar al miembro el sentido de que él es una parte importante del grupo, además de servir como un recordatorio sobre lo que él dijo que haría.
  • Distribuir el plan de acción a todos los miembros mediante escritos, con nombres atribuidos a tareas específicas. (Además, este puede ser un buen momento para pedir retroalimentación antes que se asigne el plan “oficial”). [Ver el ejemplo de plan de acción que sigue, y el que está en blanco al final de esta sección].
  • Asegurarse de que la planificación temporal (sobre todo con las fechas de entrega) está completa, clara y actualizada.
  • En las reuniones regulares de grupo, tales como reuniones de comité o junta directiva, pedir a los miembros informes sobre las tareas completadas que ellos mismos se han comprometido a hacer. Considere hacer de esto una parte regular de las reuniones.
  • Celebrar el cumplimiento de tareas. Es importante obtener reconocimiento por lo logrado ya que esto en realidad significa mucho. Es fundamental ser reconocido por el grupo.
  • Ahora prosiga con el plan de acción regularmente. Ustedes están pidiendo a los miembros el ser responsables y conseguir las cosas propuestas sobre un base regular. Si ellos están de acuerdo, ayúdeles a completar sus cometidos lo mejor que pueda hacerlo.
Silvia Villavicencio Paredes
Administracion de empresas isca
Escrito por Silvia Villavicencio Paredes
el 18/08/2013
Desarrollo económico local y fomento productivo
Ordenamiento territorial y desarrollo de infraestructuras
Desarrollo social y capital humano
Desarrollo institucional, articulación de actores y participación
En un curso se pueden formar estos cuatro grupos temáticos, o puede ocurrir que haya más
de un grupo interesado en trabajar un mismo tema, debido a la importancia que el mismo puede
revestir para esa localidad. Lo importante es que, siguiendo estas orientaciones, los participantes
decidan, en función de sus propios intereses, los grupos que desean conformar.
Cada grupo recibirá, al comienzo del curso, toda la información de que se dispone de la
localidad de estudio y el desafío de levantar su propia información para configurar un diagnóstico
rápido de la situación económica, social, de infraestructura, política e institucional de la localidad
bajo análisis. Hacia la mitad de la segunda semana del curso se deberá presentar una primera
exposición con la evaluación del potencial de recursos endógenos de la localidad y una visión
preliminar de posibles líneas de acción.
El gráfico 1 presenta un resumen muy esquemático de los pasos a seguir para la elaboración
de una estrategia de desarrollo local.
En primer lugar, se parte de la aseveración de que el desarrollo local está condicionado por el
entorno externo, el cual puede ser más o menos favorable al mismo. Es un marco de referencia que
es necesario tener en cuenta para analizar sus restricciones y potencialidades pero respecto al cual
es poco lo que se puede hacer.
Si se parte del convencimiento de que las posibilidades del desarrollo local están radicadas
en la factibilidad de explotación del potencial de recursos endógenos de un determinado espacio
territorial, una cuestión clave a trabajar es, como se señala en el gráfico, como detectar, utilizar y
activar el mismo, por parte de un conjunto posible de agentes de cambio locales que se proponen
alcanzar determinados objetivos de desarrollo que —genéricamente expresados— se pueden
resumir, entre otros, en creación de empresas y empleos, innovación tecnológica, redes de
cooperación, formación de recursos humanos, desarrollo social.
Como se puede observar el potencial de recursos está agrupado en recursos físicos, humanos,
económicos, financieros, tecnológicos, socioculturales y en lo que hoy se denomina capital social.
Este último, fundamental en la forma más reciente de entender y aspirar a procesos de desarrollo
local exitosos, está asociado al “
grado de confianza existente entre los actores sociales de una
sociedad, las normas de comportamiento cívico practicadas, y el nivel de asociatividad que las
caracteriza; estos elementos son evidenciadores de la riqueza y fortaleza del tejido social interno
de una sociedad
” (Putnam, 1994; Klisberg, 2000). Las diferencias entre territorios exitosos y no
exitosos, se estima que pueden estar explicadas, a igualdad de otras condiciones, por el surgimiento
y potenciación de este capital intangible sobre los mismos.
Los agentes de cambio que se deben encargar de impulsar este proceso son tanto públicos
como privados, y se resumen básicamente en las autoridades locales, universidades, cámaras
empresarias, centros de formación, agencias de desarrollo local, y otras, que es importante que
transiten por estos procesos de generación de confianza que potenciarían su accionar.
La activación de un proceso de estas características puede ser alcanzada a través del diseño
de unos lineamientos estratégicos de desarrollo que en última instancia se deben traducir en la
identificación de acciones concretas que implementen los objetivos que se hayan propuesto.

Rosa Rios
Licenciatura ateneo de lengua y cultur...
Escrito por Rosa Rios
el 18/08/2013

Muchas gracias Silvia por la colaboración



Un abrazo

Maria Estela Ramirez
Lic, en administracion de empresas de ...
Escrito por Maria Estela Ramirez
el 18/08/2013

Maria Estela Ramirez
Lic, en administracion de empresas de ...
Escrito por Maria Estela Ramirez
el 18/08/2013

Maria Estela Ramirez
Lic, en administracion de empresas de ...
Escrito por Maria Estela Ramirez
el 18/08/2013

Maria Estela Ramirez
Lic, en administracion de empresas de ...
Escrito por Maria Estela Ramirez
el 18/08/2013


Maria Estela Ramirez
Lic, en administracion de empresas de ...
Escrito por Maria Estela Ramirez
el 18/08/2013

Maria Estela Ramirez
Lic, en administracion de empresas de ...
Escrito por Maria Estela Ramirez
el 18/08/2013

Halide Vasquez De Alzate
Texas, Estados Unidos
Escrito por Halide Vasquez De Alzate
el 18/08/2013

Gracias Rosa por la invitación, bueno veo que estos debates son muy utiles, para ayudar a quienes pide ayuda, y los invitados que no sabemos ni conocemos del tema, pero al leer la s intervenciones de los mierbros disetros en el tema, puedo aprender mucho.

Fuerte abrazo y bendiciones,

Halide.

Trina De Hidalgo
Ortografía y redacción, aritmética apl...
Escrito por Trina De Hidalgo
el 18/08/2013

AMIGA te anexo estos link a ver si te pueden ayudar


. Https://www.informeonline.com/2012/10/29/manual-para-crear-un-proyecto-comunal/


Https://www.informeonline.com/2012/10/29/manual-para-crear-un-proyecto-comunal/https://www.informeonline.com/2012/10/29/manual-para-crear-un-proyecto-comunal/

Https://eprints.rclis.org/6761/1/serie_7. Pdf

EN EL PROYECTO SE DEBE SEGUIR EL ESQUEMA QUE LE DAN EN LA ESCUELA EN FORMA ESTRICTA, LO IMPORTANTE ES CÒMO SE REDACTA, SI SE CUMPLEN LAS PAUTAS , LAS REGLAS MONOGRÀFICAS, BUENA ORTOGRAFÌA, USAR PALABRAS DE ENLACE QUE SE CONSIGUEN EN LA MISMA COMPUTADORA, ESCOGER UN TÌTULO QUE SEA FACTIBLE, MAÑANA LE DEJO OTRAS COSAS



Trina De Hidalgo
Ortografía y redacción, aritmética apl...
Escrito por Trina De Hidalgo
el 18/08/2013

. Http://www.informeonline.com/2012/10/29/manual-para-crear-un-proyecto-comunal/


Http://www.informeonline.com/2012/10/29/manual-para-crear-un-proyecto-comunal/https://www.informeonline.com/2012/10/29/manual-para-crear-un-proyecto-comunal/

Http://eprints.rclis.org/6761/1/serie_7. Pdf

.

Arlett Ricaurte
Abogacia y ciencias politicas universi...
Escrito por Arlett Ricaurte
el 18/08/2013

Amiga el metodo para organizar y realizar un proyecto todo lo que debemos saber es lo grande que sera ese proyecto la amiga Maria estela ramirez incluye todas las formas para lograr la realizacion de un proyecto, si podemos hablar de un proyecto a seguir hay que tener la seguridad que vamos a hacer y la rpoyecciones que tenemos ,amiga mi señor te bendiga y primero que todo encomiendale a mi señor el proyecto sus dimenciones y veras que todo te saldra bien.

Arney Rodriguez H.
Bachiller contable liceo andrés bello
Escrito por Arney Rodriguez H.
el 25/08/2013

No es solo iniciar un proyecto, creo que lo más importante es llegar a culminarlo, porque a veces nos empeñamos en realizar un proyecto y solo queda en eso, ya que al primer inconveniente nos desilucionamos y no queremos seguir. Saludos y mil gracias.