En este grupo En todos

Grupo de Literatura

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 12/09/2009 | Nivel Medio

PARA SANDRA LAZZAN: Nustro idioma oficial es complicadísimo;algunos -querida Sandra-
los filólogos y demás estudiodos de nuestro lenguaje,passan toda la vida ptofundizándolo.
La persona,en mi vida,que más me impresionó por su perfeccionismo en esta disciplina.,
en mi adolescencia,fue el crítico literario de la revista "ERCILLA", Hernán Días Arrieta ,quién
escribía semanalmente sus críticas literarias bajo se seudónimo de ALONE. Era muy temido en su trabajo porque ""no pedía ni entregaba el cuartel",ácido,corrosivo,fustigaba a
los esritores chilenos "con varilla de mimbre",sin dales tregua. Pasando a lo que planteas,voy a ver de qué manera podríamos enfocar,con ejercicios y algo de teoría, el uso
de las letras < v > y < b >. Creo que debemos jugarnos este espacio para lograr conjugar.
con eficiencia nuestro trabajo. Te pido ánimo y que no decaigas. ATTE. Tu condiscípulo y
amigo JORGE FRITZ WELDT. CHILE, REGIÓN DE LOS RIOS. VALDIVIA. 12/09/2009 ~~~~~~

Carmen Medina
Informática instituto universitario de...
Escrito por Carmen Medina
el 14/09/2009 | Nivel Medio

Jorge te envié un mail desde mi correo personal el viernes pasado revisa por favor tu bandeja de entrada, sin con gusto te lo reenvió... Yo tambien soy persistente en muchos aspectos de mi vida... Asi se logran las cosas que queremos

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 14/09/2009 | Nivel Medio

está bloqueado el paso para ver las páginas de este bloque,

favor ver falla del sistema.

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 15/09/2009 | Nivel Medio

YAHAIRA: TUS VOCABLOS ELEGIDOS PARA EL CASO te sugiero que lo complementes,cada caso,con ejemplos,de esta manera lo harías más
comprensible para muchos. GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN,la
encuentro interesante por lo que te invito,como tu condiscípulo a seguir
participando. ATTE. JORGE FRITZ WELDT. CHILE. 15/09/2009.

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 15/09/2009 | Nivel Medio

SEÑORES Les sería posible,hoy y el resto de la vida de este prorama "mejorando la
ortografía",evitar colocar barreras para que los "habilitados " pudiesemos hacer el trabajo
colaborativo con rapidez y agrado. No sé si la persona que coloca estos obstáculos está
en sus cabales o le pasó algo parecido al hidalgo Quijote,que se le secó el cerebro.
ATTE- Jorge Fritz Weldt. Martes l5 de septiembre de 2009-

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 15/09/2009 | Nivel Medio
JUAN JOSÉ: EL acento diacrítio ha funmcionado siempre;si en algún momento dejara de hacerlo,afectaría seriamente nuestra comunicación escrita. No sé de dónde sacó ese
infundio que ter provocó tal desorientación. No debes olvidar,por cierto que los seres humanos tenemos cada uno niveles de inteligencia muy dispares,En el mundo existe
la aristocracia intelectual,los medianos y los imbéciles. Y esta distribución no es antojadiza.
En el cielo cristiano no existe la "democracia" sino la
"aristocracia" : arcángeles,ángeles,querubines,serafines
y los espíritus de los hombres santos... ATTE. JORGE.
Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 16/09/2009 | Nivel Medio

ERIKA JULIETA : Muy interesante tu comentario y,paralelamente,tu invitación a participar.
Nosotros hemos hecho nuestra parte y tú ¿Cuándo vas a partiicipar? Este grupo,que lidera
CARMEN,escogió trabajar. Como tema principal en ,los debates ,el aspecto "ortográfivo",
situación previa a cualquier aspecto a abordar en nuestro idioma. - Cuando ingresé y me
aceptaron como miembro activo del grupo,lo hice a ciegas;mi único guía fue mi oficio de
maestro de aula;como tal incorporé algunas biografías de autores para informar,a los
integrantes,de algunos autores conocidos y sus obras,como recuerdo que nos originamos
como grupo literario. -En los debates de la etapa ortográfica cada cual daba sus opiniones
sobbre lo mal que escribíamos los latinos y nos entreteníamos resolviendo sencillos
ejercicios,a esta altura superados. En eso estamos... ATTE. Jorge fritz weldt. CHILE.

julian
Escrito por julian
el 16/09/2009 | Nivel Medio

Hola Carmen, en el último mensaje deberías haber puesto una como entre participar e inviten y, debes decir: "no solo yo me preocupo por" o "no solo a mi me preocupa".

Jhonny López Arias
Periodismo inpahu
Escrito por Jhonny López Arias
el 16/09/2009 | Nivel Medio

Jorge:Encuentro varios errores de redacción, puntuación y estructura en la nota que escribes a Erika Julieta.

Jhonny

Luis López Acevedo
Ingenieria quimica universidad industr...
Escrito por Luis López Acevedo
el 16/09/2009 | Nivel Medio

Hola a todos.

Para Fernando Quintana, una reflexión:

La palabra TILDE así como la palabra PORQUE son graves y terminan en vocal, luego en español no llevan tilde.
Diferente es la expresión por qué que consta de dos palabras y se usa para preguntar. Esa si lleva tilde.

LUIS LÓPEZ ACEVEDO

Luis López Acevedo
Ingenieria quimica universidad industr...
Escrito por Luis López Acevedo
el 16/09/2009 | Nivel Medio

Hola.

Para Carmen Medina.

No por cuestión de estilo se puede tergiversar el significado de una palabra. El verbo colocar hace referencia a una ubicación que en algunos casos coincide con el verbo poner. Ej: Coloque los zapatos junto a la cama. Ponga los zapatos junto a la cama. En este caso son expresiones casi equivalentes. Muy diferente es cuando se trata de asumir una actitud y es allí donde no hay equivalencia con entre colocar y poner. Ej: Se puso furioso es muy diferente a se colocó furioso. La furia ni alguna otra sensación o reacción se pueden ubicar en parte alguna, sencillamente cuando se sienten uno se pone así. Colocar es sinónimo de ubicar y entonces " el señor se ubicó furioso " nada tiene que ver con " el señor se puso furioso "

LUIS LÓPEZ ACEVEDO

Hernán Godoy Rojas
Ingenieria mecanica universidad indust...
Escrito por Hernán Godoy Rojas
el 17/09/2009 | Nivel Medio

Estimado foristas, felicitaciones por sus aportes y su interés por la ortografía. Como crítica constructiva, pienso que en un foro como este, no debería haber faltas de ortografía, ni errores de concordancia, puntuación o redacción. Sin embargo, encuentro muchos.

María Castro: "línea" lleva acento.
Jorge Fritz:
- "descuido que tenemos QUIENES", sin acento.
- "los que le han PRECEDIDO".
- "DEBIERA considerarse".
- saludos afectuosos de QUIEN", sin acento.
- "DULCE ET DECORUM EST PRO PATRIA MORI".
- "Díaz Arrieta, QUIEN", sin acento.
- "pudiésemos", con acento.

Cordialmente.
Hernán Godoy Rojas.

Julio César Gaitán Ortiz
Agrario y alimentario la gran colombia...
Escrito por Julio César Gaitán Ortiz
el 17/09/2009 | Nivel Medio

Me emociona descubrir que aún hay suficiente personal para fundar "El Club de Amigos del Verbo Poner". Desde cuando algún chistoso se inventó que las únicas que ponen son las gallinas, todos se dedicaron a "colocar" seres que sólo pueden ponerse: Algunos periodistas "colocan" ejemplos, un amigo me dijo que "no me estaba colocando atención" y el padre Giraldo (de El Minuto de Dios), todas las noches, se da el lujo de "colocar" en manos de Dios, "este día que ya pasó y la noche que llega". Son ejemplos muy tristes de quienes tienen la misión de educar a través de la comunicación masiva.
Es necesario aclarar que la atención, el ejemplo, el día, la noche, la firma, el número de cédula y la hora, son seres intangibles que no pueden colocarse, sino ponerse.
He creído que hay una excepción a esta sencilla regla y es cuando se trata de conseguir un empleo: "Me coloqué en la Gobernación", "Lo coloqué (le conseguí trabajo) en la empresa de mi amigo". Sin embargo, agradezco cualquier aclaración al respecto, porque no estoy seguro.

Luis López Acevedo
Ingenieria quimica universidad industr...
Escrito por Luis López Acevedo
el 17/09/2009 | Nivel Medio

Hola.

Para Hernán Godoy.

De acuerdo con su comentario en el sentido de que en un foro de ortografía debemos hacer gala de ello. Sin embargo: las palabras que, quien, como, cuando, donde,cuanto solo llevan tilde cuando forman parte de una expresión de interoogación o de admiración.
Ej: " Quien desee ir al paseo pregunte quén tiene dinero" En este caso solo el segundo quien lleva tilde porque está preguntando por algo.

LUIS LÓPEZ ACEVEDO

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 17/09/2009 | Nivel Medio

RESPUESTA PARA JHONNY: ( Primera parte), Ante la pregunta ¿Qué es la
literatura? Nos encontramos con la triste realidad que definirla es una tarea
que encierra ciertas dificultadesAhora bien,existen cuatro criterios que permiten determinar la condición literaria de un texto; l. -La desautomatización del lenguaje; la extrañeza.
2´-La pluralidad de sentidos como opción estética
3,-La ficcionalidad.
4. -El reconocimiento de la comunidad de lectores.
En justicia te preguntarás porqué tanto rodeo pero al final lo copmpenderás. SALUDOS. JORGE. 17/09/ 2009.

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 17/09/2009 | Nivel Medio

JHONNY; Ten paciencia porque mi respuesta está fraccionada, en varias
partes ,para su mejor comprensión. Te agradezco, muy siceramete,tus
observaciones,ya que demuestran tu interés en los debates. Recibe el
saludo de un miembro más del grupo-ortográfico de Carmen. L7/09/2009.

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 17/09/2009 | Nivel Medio

Jhonny del Grupo Debatiendo la Ortografía: (Te remito la segunda parte de la Respuesta).. "La Según Sklovski en parte de su obra "Del formalismo a la neorretórica". Madrid:Taurus,
1988. ,afirma enfático: "La gente que vive en la costa llega a acostumbrarse al murmullo de las olas que ya ni siquiera las oye. Por esta misma razón,apenas oímos nosotros las palabras que proferimos... Nuestra percepción del mundo se ha desvanecido,lo que ha quedado es un simple reconocimiento. " A veces estamos tan acostumbrados a nuestro medio ambiente que escuchamos sin oir ,digitamos y vemos sin mirar,simplemente transitamos de manera automática por el mismo camino cada día.". Con la atención de
siempre... JORGE. Diecisiete de septiembre del dos mil nueve. <<<<<<<<<<<<<<<

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 17/09/2009 | Nivel Medio

Para Jhonny del" Grupo Debatiendo sobre Ortografía.". (Te remito la tercera parte de la respuesta pendiente). :La Literatura nos permite alterar nuestra percepción ordonaria
de la realidad al hacer "extraño" el lenguaje. Para realizar esa "extrañeza " y "desautomotizar "el lenguaje,los escritores recurren principalmente a las figuras literaris, PERO TAMBIIÉN
A ALTERAR LA SINTAXIS NORMAL DE LAS ORACiIONES,usar de maneras diferentes el
esàcio en blanco de la hoja de papel y OTROS RECURSOS que permiten que como lector o lectora te fijes aún con mayor atención en lo que se está diciendo.. (Autores: R. Carreño B. Y D. Santos López. Ambos Magísteres en Letras : Literatura.. ATTE. JORGE. 17/09/ 2009

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 17/09/2009 | Nivel Medio

PARA JHONNY. (Grupo debatiendo sobre Ortografía). Tercera Parte. LA PLURALIDAD DE SENTIDOS COMO OPCIÓN ESTÉTICA. En los textos literarios un mensaje puede ser interpretado de muchas formas. En los textos científicos y perioísticos,por el contrario,los mensajes deben ser claros y precisos,ajenos a toda ambigüedad. Imagina lo que podría pasar si un texto de medicina fuera ambigüo:los médicos se pondrían a dudar en cada intervención. Los textos literarios en cambio eligen libremente la ambigüedad. La Literatura escoge la ambigüedad porque a través de ella amplía sus sentidos. Por otro lado,permite que el lector contribuya con su interpretación a la "recreación" del texto al otorgar un determinado significado y no otro. (Tomado de los autores Rubí Carreño y Danilo Sántos.
Ambos Magísteres en Letras). ATTE. JORGE. 17//09/2009

Jorge Fritz Weldt
Magister en gestión educacional la rep...
Escrito por Jorge Fritz Weldt
el 17/09/2009 | Nivel Medio

JHONNY: (GRUPO ORTOGRÁFICO),

E R R A T A S
Al término de la primera línea,de la seginda parte de la respuesta a Jhonny DICE: " La Según"... >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

DEBE DECIR: "Según... " >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
ATTE. JORGE