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Foro de Psicomotricidad



la influencia de la coordinacion visomotriz en la pre escritura.

Escrito por Elitha
el 24/09/2007

Me podrian informar de este tema para poder elaborar mi tesis.

Gracias

Escrito por Katty
el 03/10/2007
Me podrian informar sobre este tema para elaborar mi proyecto de investigacion gracias
Escrito por Laura
el 22/11/2007
Me interesa saber mas deltema para poder realizar mi tesis
Escrito por Diana
el 29/11/2007

La coordinación viso-motriz implica el ejercicio de movimientos controlados y deliberados que requieren de mucha precisión, son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultanea el ojo, mano, dedos como por ejemplo: rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir, etc.)

En la etapa pre-escolar, en los cinco primeros años, el niño requiere de la manipulación de objetos para el desarrollo de su pensamiento y el aprendizaje sucesivo de habilidades más compleja como la lecto-escritura, pues ésta implica el funcionamiento de procesos como la atención y la coordinación de la visión con los movimientos de manos y dedos. Por ello, es necesario el uso de material que desarrolle estas habilidades.

ojala te sirva

Silvia Bobes Díaz
Asturias, España
Escrito por Silvia Bobes Díaz
el 30/11/2007
No sé exactamente lo q quieres saber, pero hay un test, concretamnete el de Mariane Frosting, que evalúa este aspecto y que nos permite observar los problemas de de aprendizaje junto con otro test, el de la figura de rey. Si quieres saber sobre los test yo te explico.
Enrique Cardenas
Chihuahua, México
Escrito por Enrique Cardenas
el 02/02/2008

Hola.. Las actividades de coord. Visomotriz tiene como caracteristica fundamental la introduccion del " objeto" su manipulación y utilizacion, estos ejercicios persiguen no solo un conocimiento del esquema corporal sino cierto control y dominio del mismo, en relacion con los objetos sobre losque actua y  el espacio sobre el que tiene lugar la actividad.

Asi mismo suponen la representacion mental de la accion antes de realizarla. Se podria definir como la sucesion ordenada funcional y precisa de movimientos ojo-mano, ojo-pie.

Implica un funcionamiento adecuado de los organos visuales y una actividad reguladora  del sistema nervioso central para que se produzca una respuesta adecuada.

Para el niño el objeto es siempre algo atractivo de conocer sobre todo al principio, al mostrarlo dejarlo que se familiarice con el que lo manipule a su dispocision lo que vayamos a utilizar #! @##@ aros conos etc. Sin darle ninguna regla

Escrito por Daria Asencios
el 08/03/2009

Les agrederé mucho a quien tenga la gentiles de enviarme los nombres de los autores quienes tienen un concepto sobre coordinación viso motriz.
gracias

Escrito por Daria Asencios
el 08/03/2009

Si por fa me pudieran dar a conocer sobre los nomberes de los autores del tema coordinacion visomotriz

Yoe Olaya Escalona
Estado de México, Mé...
Escrito por Yoe Olaya Escalona
el 15/05/2009

Me pueden envir la informacion por favor

Diana
México
Escrito por Diana
el 30/08/2009
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La coordinación viso-motriz implica el ejercicio de movimientos controlados y deliberados que requieren de mucha precisión, son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultanea el ojo, mano, dedos como por ejemplo: rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir, etc.)

En la etapa pre-escolar, en los cinco primeros años, el niño requiere de la manipulación de objetos para el desarrollo de su pensamiento y el aprendizaje sucesivo de habilidades más compleja como la lecto-escritura, pues ésta implica el funcionamiento de procesos como la atención y la coordinación de la visión con los movimientos de manos y dedos. Por ello, es necesario el uso de material que desarrolle estas habilidades.

ojala te sirva

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por DIANA (Noviembre 2007)

Hola muchas gracias si me sirvio de mucha para mi clace de educacion fisica y yo tambien me llamo diana mucho gusto y de nuevo gracias.*

Flaca
Ecuador, Ecuador
Escrito por Flaca
el 30/09/2009

Que es el fichaje y ejemplos de fichas educativas