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Foro de Autismo



ESCALA AUSTRALIANA PARA EL SINDROME ASPERGER

ANA LUISA
Entrenadora de atletas especiales ipd/...
Escrito por Ana Luisa Molina Galvez
el 28/01/2007

https://www.paidopsiquiatria.com/tdah/asperger. Pdf

ESCALA AUSTRALIANA PARA EL SÍNDROME DE ASPERGER
Dr. Joaquín Díaz Atienza – USMI-J DE ALMERÍA. atienza@paidopsiquiatria. Com
En esta escala el 0 significa que no presenta ninguna anomalía cuando lo comparamos con niños de su
edad. Cuanto más se aparte de la normalidad, más nos acercaremos a la puntuación 6. ¡INTENTE
SER LO MÁS OBJETIVO/A POSIBLE ¡!
No dude en consultar con el Dr. Joaquín Díaz Atienza de la USMI-J de Almería, si su hijo o hija es
atendido por él en la mencionada unidad.
HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES
RARA VEZ / A MENUDO

PUNTUACION DEL 0 AL 6
0 1 2 3 4 5 6


1. ¿Desconoce El niño como jugar con
con otros niños?. Ej.: ¿Ignora las reglas
no escritas sobre el juego social?.
2. Cuando tiene libertad para jugar con otros
niños (juego espontáneo), como el recreo
¿Evita el contacto social con los demás?
Ej. Se aísla, se va a la biblioteca…
3. ¿Parece que su hijo ignora las normas sociales
o normas de conducta , y realiza acciones
o comentarios inapropiados?. Ej. Un
comentario personal sin ser consciente de
que puede ofender a los demás.
4. ¿Carece su hijo de empatía, como si
desconociera los sentimientos de los demás?.
Ej. : No se da cuenta que una disculpa
puede contribuir a que la otra persona
se sienta mejor.
5. ¿Da la impresión que su hijo espera que
los demás conozcan sus pensamientos,
experiencias y opiniones?. Ej. : no darse
cuenta de que usted no pude saber de
un tema debido a que usted no estaba
presente con el niño en ese momento.
6. ¿Necesita su hijo ser consolado
excesivamente, en especial si se le
cambian las cosas o lago le sale mal?.
7. ¿Carece su hijo de sutileza en sus
expresiones o emociones ¿. Ej. : muestra
angustia o cariño de manera
desproporcionada a la situación.
8. ¿Carece su hijo de precisión en sus
expresiones o emociones?. Ej. No es
capaz de entender los niveles de expresión
emocional apropiados para diferentes
personas.
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Dr. Joaquín Díaz Atienza – USMI-J DE ALMERÍA. atienza@paidopsiquiatria. Com
RARA VEZ / A MENUDO
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9. ¿Carece su hijo de de interés por
participar en juegos, deportes o actividades
competitivas (Aquí puntuar cero si su hijo
disfruta con ellos).
10. ¿Es su hijo indiferente a las presiones
de sus compañeros? (Puntúe 0 si su hijo
sigue las modas en ropa o juguetes,
por ejemplo)
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
11. ¿Interpreta su hijo de manera literal
todos los comentarios?. Ej. : se muestra
confuso con frases como “estás frito”,
“las miradas matan” o “muérete”.
12. ¿Tiene su hijo un tono de voz poco usual?
Ej. : que parezca tener acento extranjero,
O monótono y/o carece de énfasis en las
palabras clave.
13. ¿Muestra su hijo desinterés en parte de
de la conversación cuando habla con él?
Ej. : No pregunta ni comenta sus ideas
Con otros.
14. ¿Mantiene menos contacto visual del
esperado cuando se conversa con él?.
15. ¿Tiene su hijo un lenguaje excesivamente
preciso o pedante?. Ej. : Habla de manera
formal o como un diccionario andante
16. ¡Tiene su hijo problemas para conducir
una conversación?. Ej. : cuando está
confuso no pide aclaraciones, sino que
cambia a otro tema que le resulte familiar,
o tarda un tiempo muy largo en pensar una
respuesta
HABILIDADES COGNITIVAS
17. ¿Lee su hijo libros en busca de
información, sin que parezca interesarle
los temas de ficción?. Ej. : es un ávido lector
de enciclopedias y de libros de ciencias,
pero no le interesan las aventuras.
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Dr. Joaquín Díaz Atienza – USMI-J DE ALMERÍA. atienza@paidopsiquiatria. Com
RARA VEZ / A MENUDO
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18. ¿Posee su hijo una memoria
extraordinaria a largo plazo (hechos
antiguos) para los acontecimientos?
Ej. : recordar años después la matricula
del coche de un vecino, o recordar con
detalle escenas que ocurrieron mucho
tiempo atrás.
19. ¿Carece su hijo de juego imaginativo
de tipo social?. Ej. : No incluye a otros
niños en sus juegos imaginarios, o se
muestra confuso por los juegos de
imaginación que realizan otros niños.
INTERESES ESPECÍFICOS
20. ¿Está su hijo fascinado por un tema en
particular y colecciona ávidamente
información o estadísticas sobre el tema?
Ej. : su hijo se convierte en una enciclopedia
Andante sobre vehículos, mapas,
Clasificaciones de ligas deportivas u otros
Temas.
21. ¿Se muestra su hijo exageradamente
molesto por cambios en su rutina o
expectativas?. Ej. : se angustia si va
a la escuela por una ruta diferente.
22. ¿Ha desarrollado su hijo
rutinas complejas o rituales que deben
ser completados necesariamente?. Ej.:
alinear todos sus juguetes antes de irse
a dormir.
HABILIDADES MOTÓRICAS
23. ¿Tiene su hijo una pobre coordinación
motora?. Ej. : no puede atrapar un balón.
24. ¿Tiene su hijo un modo extraño de correr?
OTRAS CARACTERÍSITCAS
¿Ha presentado alguno de los aspectos siguientes?:
a) Miedos o angustia inusual debido a:
i. Sonidos ordinarios, por ejemplo aparatos eléctricos.
ii. Caricias suaves en la piel o el cabello.
iii. Llevar puesta alguna prenda de ropa en particular.
iv. Ruidos inesperados.
v. Ver ciertos objetos.
vi. Lugares atestados o ruidosos, como los supermercados.
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Dr. Joaquín Díaz Atienza – USMI-J DE ALMERÍA. atienza@paidopsiquiatria. Com
b) Tendencia a balancearse o a aletear cuando está excitado.
c) Falta de sensibilidad a niveles bajos del dolor.
d) Adquisición tardía del lenguaje.
e) Tics o muecas faciales no usuales.


SI LA RESPUESTA DE LA MAYORÍA DE LAS PREGUNTAS ESTÁ ENTRE 2 Y 6, AUNQUE NO SE PUEDE
AFIRMAR QUE TIENE UN SÍNDROME DE ASPERGER, SI QUE NECESITA DE UNA EVALUACIÓN
EXHAUSTIVA.


Puede usted consultar con el Dr. Joaquín Díaz Atienza de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil de
Almería. Hospital Provincial. C/ Hospital s/n. Teléfono: 950-017600

Encarnaci%f3n Fernandez
Córdoba, España
Escrito por Encarnaci%f3n Fernandez
el 13/10/2008
Hola soy una madre a la que esto no se si le vendrá grande, desde siempre he sabido que mi hijo no es "normal" pero nunca me han echo caso, por fin he conseguido que me escuchen y hoy por hoy estan valorando a mi hijo en la USMI de córdoba,no se que me dirán si tiene o no Asperger. Pero si fuese que si, que hago, yo no quiero que nadie en mi familia lo sepa, para que no lo  traten de manera diferente, y a mi marido no le importa decirlo, que crees que es lo correcto? Hago mal en taparlo?. No lo hago por que me averguenze ni nada por el estilo, ya que estoy muy orgullosa de mi hijo, pero no quiero que le hagan daño. Un saludo y gracias
Daniela
Valparaiso, Chile
Escrito por Daniela
el 26/09/2009

Hola, tengo un hijo de 3 años, al cual algunas personas le atribuyen algun grado de autismo, lo cual me tiene muy preocupada. Sin embargo su neurologo ,aún no determina todavía su diagnostico,solo me ha pedido examenes y por lo tanto no hay nada concreto con respecto a lo que mi hijo sufre. Benjamín aún no habla ,pero es sin duda el niño mas tierno y angelical que pueda existir.

Olga Leonor Reyes De Rodriguez
Maestra maestria en docensia universit...
Escrito por Olga Leonor Reyes De Rodriguez
el 10/08/2011

Es muy importante que los padres lo sepan para poder orientar al niño, no es facil pero es necesario que la familia lo sepa, y tambienlos maestros para poder apoyarle demostrarle al niño la misma atencion y cariño que se le ha demostrado.