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Grupo de Pedagogía



Enseñaza de las Ciencias en Secundaria

Abel
Licenciatura en ciencias naturales nor...
Escrito por Abel Espinoza García
el 18/11/2008 | Nivel Medio

Es de gran importante que los maestros de ciencia en educación secundaria manegen varias competencias para que su acción educativa tenga importantes resultados en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Dichas competencias, entre otras son, la investigación y al manejo de información, el manejo de estrategias didacticas, la planeación y diseño de secuencias didácticas, el manejo de dinámicas grupales, el uso de las nuevas TICs, el desarrrollo de proyectos en ciencias, el conocimiento sobre los contenidos científicos de todas las ciencias (biología, física, química) incluyendo las matemáticas. Estas competencias permitirán al profesor de ciencias inovar la enseñanza de las ciencias en el nivel secundaria. Pero ante todo quiero señalar que se requiere partir de la disposición de los maestros de ciencias para hacer de sus clases un momento interesante para el aprendizaje de sus alumnos. Desde el uso de los materiales del entoprno hasta el uso de las computadoras y el internet el docente tiene una gran variedad de apoyos para implementar la enseñanza por medio de la experijmentación y el descubrimiento, la medición y el uso de instrumentos pueden auxiliar al docente pero sobre todo el asombro será la herramienta principal que motive a los alumnos a buscar las explicaciones, principios y leyes que se esconden detras de cada fenómeno que se le presenta en la naturaleza. De ahí que los profesores de ciencias requieren de un su dinamismo para impulsar en sus aulas y laboratorios el conocimiento de las ciencias.

Alix Pérez
Licenciatura en nutrición y dietética ...
Escrito por Alix Pérez
el 25/01/2009 | Nivel Medio

Estoy de acuerdo con Abel en que los maestros de ciencia en educación secundaria deben dominar y manejar varias competencias para formar a las nuevas generaciones para que estén en plena capacidad de responder a los retos del siglo XXI, que incluyen su activa participación en la sociedad del conocimiento. Las competencias descritas en el artículo permiten al profesor desarrollar su clase, mantener motivado a su alumno,desarrollar en los niños las competencias y habilidades necesarias que exige el mundo contemporáneo. Para vivir en sociedad. Los estudiantes deben desarrollar las habilidades científicas y las actitudes requeridas para explorar fenómenos y para resolver problemas. La búsqueda está centrada en devolverles el derecho de preguntar para aprender. Afortunadamente el maestro tiene a su alcance variados recursos de su entorno, la informática, el internet, los medios de comunicación, etc. , para mantenerse actualizado y permitirle desarrollar en el estudiante el espíritu investigativo, la experimentación, responder preguntas, buscar explicaciones ante los fenómenos que lo sorprenden. En un entorno cada vez más complejo, competitivoy cambiante, formar en ciencias significa contribuir a la formación de ciudadanos y ciudadanas capaces de razonar, debatir, producir, convivir y desarrollar al máximo su potencial creativo. Este desafío plantea a todos los maestros de Ciencias, la responsabilidad de promover una educación crítica, ética, tolerante con
la diversidad y comprometida con el medio ambiente; una educación que se constituya en puente
para crear comunidades con lazos de solidaridad,

María Alix Pérez de Cera


sentido de pertenencia y responsabilidad frente
a lo público y lo nacional.

Los estándares pretenden que las generaciones
que estamos formando no se limiten a acumular
conocimientos, sino que aprendan lo que es pertinente
para su vida y puedan aplicarlo para solucionar
problemas nuevos en situaciones cotidianas.
Se trata de ser competente, no de competir.

Abel Espinoza García
Licenciatura en ciencias naturales nor...
Escrito por Abel Espinoza García
el 13/02/2009 | Nivel Medio

Hola alix que bien que hicieras tu aportacion para enriquecer el tema sobre la enseñzna de las ciencias en la escuela secundaria. Saludos

Claudia Carlotti
Barcelona, España
Escrito por Claudia Carlotti
el 22/02/2016 | Nivel Medio

Hola a tod@s, tengo interés en esta materia y ¿Por qué no? Me gustaría profundizar más... Pero tengo algunas preguntas sobre que camino cursar para recibir formación profesional

Para los que tengáis experiencia ¿Me podrían asesorar sobre masters, oposiciones, postgrados, carreras universitarias u otras formaciones oficiales, cursos superiores o subvencionados?

¿Cuál es la mejor que puedo optar? ¿Algún centro de formación en partícular?

Sobre todo que me podéis decir de Cursos gratis subvencionados de Enseñanza secundaria

PD: España o formaciones a distancia u online