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Grupo de Habilidades directivas



DIDACTICA EN NUESTRAS CLASES COTIDIANAS

carmen
Obstetriz universidad nacional de caja...
Escrito por Carmen Villalobos
el 01/10/2008

Estimados amigos, doy por inaugurado este debate, con respecto a didactica en nuestras clases el termino didactica es el estudio de los procesos y elementos existentes en el proceso de aprendizaje, sin embargo para ser mas explicitos la didactica es la forma como enseñas a tus alumnos. Cuando un alumno se duerme en tu clase significa que no eres didacta. Que opinas cuentame tus experiencias. Talvez tengas archivos que tengas que compartir. Gracias. Carmen

Isabel Ibarlin
Administración pública unl
Escrito por Isabel Ibarlin
el 01/10/2008

Querida Carmen considero que la didactica es al contenido lo que a la mesa sus patas, una clase basada en contenidos teoricos excelentes dependen exclusivamente de la posibilidad de que el capacitador la trasmita metodologicamente en forma atrayente.

Carmen Villalobos
Obstetriz universidad nacional de caja...
Escrito por Carmen Villalobos
el 01/10/2008

Gracias viviana , tienes toda la razon, la metodologia de enseñanza aprendizaje tiene que ser creativa, innovadora que nuestros alumnos esperen de nosotros algo nuevo e innovador ya q la mayoria de ellos estan acostumbrados a las clases aburridas, monotomas y unidereccionales que por lo general asi se exiben y en el cerebro de ellos como que ya esta predeterminado es por ello que muchos de ellos se alegran cuando las clases se interrumpen, las vacaciones, los dias libres. Etc.

Carmen Villalobos
Obstetriz universidad nacional de caja...
Escrito por Carmen Villalobos
el 01/10/2008

Gracias viviana , tienes toda la razon, la metodologia de enseñanza aprendizaje tiene que ser creativa, innovadora que nuestros alumnos esperen de nosotros algo nuevo e innovador ya q la mayoria de ellos estan acostumbrados a las clases aburridas, monotomas y unidereccionales que por lo general asi se exiben y en el cerebro de ellos como que ya esta predeterminado es por ello que muchos de ellos se alegran cuando las clases se interrumpen, las vacaciones, los dias libres. Etc

Maria
Escrito por Maria
el 02/10/2008

Querida Carmen, cuando un estudiante o alumno se te duerme en clase puede ser por varios motivos, tambien cuando se distrae o molesta. Ahora bien, si es un grupo debes analizar si lo que estas transmitiendo no les esta llegando o ya conocen el tema, es por ello que debes utilizar la creatividad utilizando asiimismo, actividades combinadas con dinamicas.

Carmen Villalobos
Obstetriz universidad nacional de caja...
Escrito por Carmen Villalobos
el 02/10/2008

Asi es tienes toda la razon, estimada maria, la creatividad ante todo, sabes cuando fui estudiante en la maestria un profesor nos dijo como les gustaria que fuera o que transmitiera mis conocimientos, y la verdad salio a relucir lo mal que nos sentiamos con el profesor pr que nos dormiamos en la clase aparte era a las 2pm, hora en que la digestion esta ensu pico mas alto , y da sueño, pero , una de las aspectos mas importantes que se repetio como sugerencia era que nosotros queriamos que nuestro profesor tenga cada clase una novedad dinamica, creativa,

Ruddy Dante Abad Medina
Ingenieria pesquera universidad nacion...
Escrito por Ruddy Dante Abad Medina
el 05/10/2008

Pues yo me he dormido en clases de excelente profesores, lo que sucede es que esto ocurre cuando los alumnos no participan en la clase y el expositor habla mucho. Otro caso es cuando las clase no está convenientemente organizada y se extiende más de lo debido.
En relación a los participantes adultos en importante tener en cuenta que va a ver una tendencia a dormirse cuando padecen de Apnea del sueño, la cual es muy frecuente en las personas obesas. Por eso en este tipo de casos las capacitaciones deben de ser bien dinámicas.
Saludos

Karl Mend
Educacion tecnica instituto superior ...
Escrito por Karl Mend
el 05/10/2008
Jejejejejeje eso de dormirse en clase es de lo mas lindo... Y de lo mas bochornoso tambien... Uno de los factores para no quedarse dormido es la motivacion q se da en clases... A mi me resulta cuando mis clases las doy como cuentos le pongo enfasis a las palabras y le doy vida a los personajes, les hago leer y preguntas de reflexion... Como dicen ahora hay q construir el conocimiento entre todos... En clase ya se sabe quienes son los dormilones cronicos.. Asi q buscale estrategias para q no se duerman, dales responsabilidades,... Y si no... Todos a dormir.. Como terapia de relajacion...
Carmen Villalobos
Obstetriz universidad nacional de caja...
Escrito por Carmen Villalobos
el 05/10/2008

Gracias karl por participar en este debate, jajaja si es bochornoso que nos encuentren durmiendo pero mas bochornoso para el profesor que su clase lo hace aburrida, sabes yo tuve una profesora muy didacta en mi colegio, era tan didacta que, su clase de historia universal lo hacia tan exacta tan precisa que nos transportaba a un mundo de la imaginancion, y no se sentia el tiempo entoncesnuestro deber es buscar nuevas formas se entretener la atencionn de nuestros alumnos si lo hay gracias

Carmen Villalobos
Obstetriz universidad nacional de caja...
Escrito por Carmen Villalobos
el 05/10/2008

Estimado rudy , conocemos a profesores excelentes, doctores , etc pero de que les sirve sus conocimientos si no lo pueden transmitir es una pena no ¿Que interesante lo que haces con tus clases haciendo participar a tus alumnos haciendolos con cuentos, es lo mas lindo cuando aprendi a leer y a escribir te cuento que me enseñaron valga la redundancia concuentos, y carteles aprendi a aleer y escribir en 3 meses un metodo didactico muy bueno. Yle doy gracias a ello por permitirme recordar que la vida es un constante cambiompero lo que vale la pena no hay que cambiar.

José Rodríguez
Oficial de operaciones caac a.c.
Escrito por José Rodríguez
el 06/10/2008

Aprendizaje = hacer tuyo; Didáctica: del griego didaktikè ("enseñar") y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la materia en sí y el aprendizaje; Los componentes que actúan en el acto didáctico son:
el docente o profesor
el discente o alumno
el contexto social del aprendizaje
el currículum El currículum es un sistema de vertebración institucional de los procesos de enseñanza y aprendizaje y tiene fundamentalmente cuatro elementos constitutivos: objetivos, contenidos, métodología y evaluación. (Wikipedía)

José Rodríguez
Oficial de operaciones caac a.c.
Escrito por José Rodríguez
el 06/10/2008

La atención.... De los alumnos, Lograr su atención, su completa atención al tema de estudio así como su interés por aprender por si mismo acerca del mismo, didácticamente se refiere a exponer el tema con un conocimiento sólido y conocerlo al máximo posible, estructurandolo de la forma pedágogica y sencillamente viable. Esto es labor del Docente. El Conocimiento está presente para todos, el transmitirlo requiere hacerlo primero suyo, hacerlo dominar y transmitirlo mejorado o actualizado si se requiere por dar un sentido. Un alumno no se duerme en clase por escuchar la voz débil deñ conocimiento, podrá dormir por no haber hecho hábito anterior de sueño, pero principalmente una voz sólida, directa del conocimiento que ubique precisamente el hecho presencial del porque estamos todos reunidos en el momento captará la atención de todos los participantes y los hará participes del maravilloso mundo del Descubrir su propia habilidad por y para adquirir el Conocimiento y hacerlo suyo, no solamente en el recinto

José Rodríguez
Oficial de operaciones caac a.c.
Escrito por José Rodríguez
el 06/10/2008

, sino en su habilidad diaria al descubrir su capacidad por hacer suyo (aprendizaje) lo que desee, le interese, guste o requiera. Y esto, fundamentar y proporcionar las herramientas en si misma, hacerlas conocer al alumno con lo que cuenta para hacer suyo el conocimiento para si, es no solo impartir la docencia, significa hacer que el propio alumno (a) se supere asi mismo (a) para si mismo (a). Como Docente, usted debe llevar este Don y esculpirlo momento a momento para el deleite de su actividad como del Conocimiento mismo que une a todos los presentes e involucrados.

José Rodríguez
Oficial de operaciones caac a.c.
Escrito por José Rodríguez
el 06/10/2008

Aprendizaje = hacer propio

José Rodríguez
Oficial de operaciones caac a.c.
Escrito por José Rodríguez
el 06/10/2008

Deñ = del

Carmen Villalobos
Obstetriz universidad nacional de caja...
Escrito por Carmen Villalobos
el 06/10/2008

Muy bien jose, interesante tus apreciaciones, excelente muchas gracias , solo que, no nos olvidemos que para ser didacta se tiene que poner empeño en apredender precisamente la didactica en el desarrollo de nuestras sesiones de aprendizaje.

Escrito por Guadalupe Carrillo
el 07/10/2008

Hola, compañeros.
Yo creo que la tendencia constructivista plantea que el docente es un falicitador de contenidos y el alumno es el que aprende. En este aspecto el docente debe propiciar la participación, reflexión y acción del alumno con el propósito de que él desarrolle competencias.
Las clases donde el docente es el director de la misma y el alumno es mero receptor (educación bancaria, diría Freire) son clases pasivas en las cuales el alumno se enfada y capta poco, porque tiene escasa participación en su proceso de aprendizaje.
En este aspecto hay dos libros que considero muy buenos, por lo menos a mí me han sido de gran utilidad al momento de elaborar mi plan clase; estos son:
Mazano, R.J. Y Pickering, D.J. (2005). Dimensiones del aprendizaje: Manual del maestro . 2a. Ed. México: Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente.
Díaz- Barriga Arceo, F. Y Hernández Rojas, G. (2004). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista. 2a. Ed. México: Mc Graw Hill

Carmen Villalobos
Obstetriz universidad nacional de caja...
Escrito por Carmen Villalobos
el 07/10/2008

Muchas gracias estimada guadalupe por la bibliografia que nos recomiendas ya los anote , las tendencias constructivistas estan revolucionando hoy en dia el aprendizaje, tb. En la elaboracion de curriculos, elaboracion de silabos es muy completo , el alumno es el creador del conocimiento, crea sus teorias es decir el alumno ya no es memorista

Sandra Ramìrez
Lic, en trabajo social, profesora en c...
Escrito por Sandra Ramìrez
el 07/10/2008

Hola Carmen, definitivamente uno de los grandes problemas en el medio educativo es que se encuentran cantidad de profesionales impartiendo clases y no tienen conocimientos didàcticos. Por ejemplo en muchos centros educativos de caracter tècnico en el nivel medio los ìndices màs altos de reprobaciòn escolar se encuentran en los docentes estrictamente tècnicos ( agrònomos, ingenieros, mecànicos....... ) porque tienen mucho conocimiento pero no tienen la capacidad y demàs elementos para transmitir esos conocimientos. Por supuesto tambien se dà el problema en docentes egresados de universidades pedagògicas y allì intervienen otros elementos como la improvisaciòn docente, el poco uso de ayudas audiovisuales, el clima, la hora, e increiblemente en los centros del estado muchos alumnos se nos duermen porque no han comido y otros porque se acostaron 3 horas antes de ir a clase, llenando su cabeza de toda la basura que hay en el televisor o en internet.
No obstante en todos estos casos hay formas de solucionar el problema y lo ùnico que hay que hacer es buscar el origen de la situaciòn.
Cordiales saludos

Carmen Villalobos
Obstetriz universidad nacional de caja...
Escrito por Carmen Villalobos
el 07/10/2008

Muchas gracias , sandra es cierto lo que indicas, esos son los factores multiples que conllevan a que una clase sea antidactica, por qe desgraciadamnte en los planes de estudio de las carreras profesioanales no imparten cursos de didactica para transmitir conocimientos afines a lo que la persona estudia, entonces el profesional se gradua, es requerido para impartir clases entonces no tiene de ni pisca de conocimientos acerca de este importante item la didactica, a parte otros factores como tu dices, los alumnos navegan internet , ven tv. Y su cerebro esta relativamente cansado , depues irse a una clase antidactica es un caos. Al final tenemos profesionales antidacticos y asi la cadena se va diseminando