“el grito manso”

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“EL GRITO MANSO”
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Fecha: el 25/12/2008
Nivel: básico
Categoria: General
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Resumen (Extraido del documento):
PRACTICAS DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
“EL GRITO MANSO”
El ser humano por naturaleza tiene la necesidad de aprender y necesita estar dispuestos al cambio, así como crear ambientes apropiados para el aprendizaje. Freire dice que el hombre es un ser inconcluso y por lo tanto curioso y esperanzado en hallar el conocimiento. Somos parte importante de la historia y por eso debemos actuar.  Los docentes podemos ser parte importante en la reconstrucción cultural crítica además Freire propone que el docente se una en la construcción de los contenidos educativos y no solo en la ejecución y explica como interviene el contexto cultural, psicológico y económico en la práctica educativa. Plantea profesores activos que crean y adaptan sus propuestas curriculares con criterios autónomos La educación obedece a las necesidades del ámbito político y económico.
Para ejercer la tarea de la educación debemos conocer primeramente la concepción del hombre y la mujer Freire “señala que toda práctica implica esta indagación”. El conocimiento es saber pero este saber es adquirido a través de diferentes medio para llegar a el conocimiento, debemos tener una motivación que nos inste a seguir, luchando, indagando, buscando, este es un ser que se sabe inacabado siempre está en un permanente proceso de búsqueda. La esperanza es la última que debe morir en el ser humano y esto nos lleva a pensar que no podemos educar sin estar envueltos en la comprensión de la crítica de mi propia búsqueda y sin respetar la búsqueda de los alumnos, si nosotros comprendemos esto implica ya, la posibilidad de transmisión.
Concluimos púes que la tarea fundamental de educadores y educadoras es vivir éticamente, practicar la ética diariamente, vivir como hombres y mujeres de bien hacer.
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Modulo I
Lectura 2
Floripe Jiménez García

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