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Retardo mental-actividades de trabajo en el aula

Escrito por Carolina el 05/07/2007

Buenos dìas. 

Soy psicòloga en el área educativa y quiero conocer estrategias de trabajo en el aula para niños con Retardo mental y dificultades de atención y memoria.


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Julia Diaz Velez
Entre Ríos, Argentina
Escrito por Julia Diaz Velez el 15/09/2007
Hola, soy fonoaudiologa y me gustaria tener una sugerencia de como trabajar con un niño con sindrome de rubistein taybi, con consecuencia, retardo mental. El niño tiene cerca de 2 años. Gracias. Espero respuesta pronta. Desde ya muchas gracias.

Escrito por Andrea Navarro el 13/10/2007

Hola! Me gustaría que me brindaras un poco de ayuda ya que soy estudiante de educación especial, y necesito trabajar la inclusión con niños con retardo mental, y para ello debo conocer un poco de etrategías, metolodología y recursos, si me podrias ayudar lo más antes posible...

GRACIAS



Escrito por Eli el 27/05/2008
"hola! Me gustaría que me brindaras un poco de ayuda ya que soy estudiante de educación especial, y necesito trabajar la inclusión con niños con retardo mental, y para ello debo conocer un poco de etrategías, metolodología y recursos, si me podrias ayudar lo más antes posible...
GRACIAS
 
"

por andrea (Octubre 2007)



hola las en clases especiales debes tener mucha paciencia y ademas utilizar muchoa recursos didacticos que sean lo mas real posible y que no distraigan para que la enseñanza de tus alumnos sea la mejor, sin olvidar que debes trabajar con ellos de manera individual bye.................................

Escrito por Kelly Romero el 02/06/2008
Que actividades puedo hacer a un niño con retardo mental,moderado

Escrito por Eli el 03/06/2008
Eso depende si presena deficid de atencion o no tambien depende del nivel de academico que posea pero en un principio  puedes  comenzar a desarollar la clasificacion y comprencion siempre y cuando des la instrucciones claras (rompecabeza de tres piesa, e imagenes para enseñarles a reconocer lo grande y pequeño, siepre con imagenes muy reales)......... 

Anays Centeno
Monagas, Venezuela
Escrito por Anays Centeno el 06/06/2008
Hola  soy estudiante de educacion especial y estamos estudiando todo lo referente a retardo mental actualmente estamos en el proceso como elaborar un recurso didactico que sea utilizado como estimulacion en edades de (o) a (6) años ayudenme porfa ah lovidaba con objetos reciclable que tal...

Escrito por Eli el 06/06/2008
"hola  soy estudiante de educacion especial y estamos estudiando todo lo referente a retardo mental actualmente estamos en el proceso como elaborar un recurso didactico que sea utilizado como estimulacion en edades de (o) a (6) años ayudenme porfa ah lovidaba con objetos reciclable que tal... "
por anays centeno (Junio 2008)



hola una de las tecnicas o estrategias pueden ser, con revistas puedes buscar una persona que sea muy real y de gran tamaño para que tengan la facilidad de verla, y luego debes conseguir otra lo mas parcido posible la segunda imagen la vas a recortar y les vas a in dando a cada educando una parte del cuerpo para que la coloquen donde creen que va , antes de comenzar con esta dinamica puedes hacerles una cacion nombrando las parte del cuerpo para que conozcas si tienen un conocimiento del esquema corporal y de alli vas a partir con la dinamica que te explique en la parte anteiror,    tambien puedes buscar los rollos de papel tuale solo le colocas pega,-(con unas hojas que ellos hayan coloreado se las vas a recortar en cuadritos pequeños) que lo peguen el el rollo y con eso vas a reforzar la psicomotricidad fina, observando tambien si alguno de ellos no la pose y ayudarlo para que realicen el procedimiento lentamente, espero te sirva, hasta luego.............

Escrito por Saira%2ccecilia+y+jose Moscol Abad el 18/07/2008
"que actividades puedo hacer a un niño con retardo mental,moderado "
por kelly romero (Junio 2008)

 hola soy cecilia y soy de lperú y tra bajo en educación especial



Mi aporte es lo siguiente:

Actividades de la viada diaria para lograr su  independencia personal vestirse desvestirse asi como actividades sen cillas del hogar:    lavar barrer con supervisión primero imitando modelo luego que te observe y luego le dice vamos a lavar ... Etc permanece en una tarea de inicio a fín ,es importante que motivaremos para que realice    hasta el final de la misma ya sea alentándolo tu puedes como felicitando su accion.
                                                                           CHAUUUUUUUUUUUUUUUUUU


Maribel Rojas Romero
Licenciatura en educacion especial cor...
Escrito por Maribel Rojas Romero el 17/10/2008
"hola  soy estudiante de educacion especial y estamos estudiando todo lo referente a retardo mental actualmente estamos en el proceso como elaborar un recurso didactico que sea utilizado como estimulacion en edades de (o) a (6) años ayudenme porfa ah lovidaba con objetos reciclable que tal... "
por anays centeno (Junio 2008)

hola amiga yo soy educadora especial y te podria decir que puedes hacer maracas con totumos, vasos y unas semillas. Tambien podrias hacer alguadillas con tella y rellenas de bolsas de agua, caballitos de palos, tambores con latas y acetatos o radiografias espero que sea de tu utilidad chao.



Iveth
Distrito Federal, Mé...
Escrito por Iveth el 17/01/2009

Hola soy estudio para educadora, actualmete atiendo un grupo de niños y me acabo de enterar que uno de mis alumnos padece retraso mental, necesito que aprenda cosas básicas para desenvolverse en su vida cotidiana como escribir su nombre y saber contar y escribir numeros ya que proximamente entrará a la primaria, la verdad me esta costando mucho trabajo enseñarle, por favor me gustaria fueran tan amables de sugerir algunas estrategias para ayudar a este pequeño, sinceramente estoy muy preocupada.

gracias por su ayuda dios se los pague.


Escrito por Saira%2ccecilia+y+jose Moscol Abad el 18/01/2009

Hola acabo de recibir email amiga en primer lugar quisiera saber que grado de discapacidad tiene el niño (severa ,moderado o leve) ; si es un niño con deficiencia leve o moderado el niño puede ser incluido a las instituciones basica regular con el mismo curriculum pero haciendo adaptaciones no significativa en los elementos del curriculum(capacidaes metologia materiales,tiempo). Si quiere que aprenda su nombre colocar carteles con su nombre en su carpeta donde se sienta en su gabeta donde coloca sus utiles , nombre en el pecho, en su cartel de asistencia etc de manera que el niño visualise su nombre y lo aprendera a reconocerlo y a escribirlo con apoyo. Asi como tambien para enseñarle numeros a traves de movimientos con su cuerpo saltando caminando pasos largos , cortos y vamos contando ,corriendo llevando objetos ,trabajar con bastante material concreto. Hay que tener mucha paciencia y amor para trabajar con estos niños.
Si es un niño con discapacidad severa entonces se trabajara con el actividades altamente significativa lo cual les ocasiona una gran dependencia para desenvolverse en las actividades cotidianas, Todo lo que aprenden estos niños es de manera funcional y practico y a la vez contribuiremos a mejorar su calidad de vida.
Ojala amiga que te haya podido ayudarte. Sigue apoyando a estos niños que nos necesitan.
hasta pronto.


Escrito por Pcastxx Lopez el 23/01/2009

Saludos has encontrado algo sobre esto , yo comence a buscar y lo primero que encuenro es tu comentario , suerte en la busqueda


Escrito por Mafer el 24/01/2009
hola, para trabajar con niños especiales primero tu planificacion debe ser individual y muy creativa. Con ellos debes trabajar objetivos simples sin mucha rigidez tales como rasgado, pinza fina con apoyo interdigital (agarre del lapiz), empuñamiento, lateralidad, valor del dinero, equilibrio, etc, para ellos existen muchas actividades o estrategias q las puedes conseguir en internet, lo mas importante es q sean juegos divertidos para q ellos deseen practicarlo. Espero haberte ayudao.

Escrito por Mafer el 24/01/2009
hola primero debes saber que muy probablemente el no aprenda los num todavia, eso lleva años, si es niño de kinder debes trabajar rasgado, pinza fina con apoyo interdigital (agarre del lapiz), colores, equilibrio, lateralidad. Eso es lo escencial, nosotros trabajamos eso con nuestros niños especiales y hacemos una planificacion individual para ellos.




María Henriquez Cortez
Terapia ocupacional universidad santa ...
Escrito por María Henriquez Cortez el 01/03/2009

Soy estudiante de Terapia Ocupacional y me gustaría que alguien me diga que actividades se puede realizar con chicos con retrazo mental moderado y que areas se pueden valorar en la intervención


María Henriquez Cortez
Terapia ocupacional universidad santa ...
Escrito por María Henriquez Cortez el 01/03/2009
"Soy estudiante de Terapia Ocupacional y me gustaría que alguien me diga que actividades se puede realizar con chicos con retrazo mental moderado y que areas se pueden valorar en la intervención
"

por María (Marzo 2009)




Escrito por Fer el 10/03/2009

Hola como estas quisiera saber que activiodades me aconsejas para el aula de clase de niños con retardo mental


Escrito por Cata el 12/03/2009
"que actividades puedo hacer a un niño con retardo mental,moderado "
por kelly romero (Junio 2008)

Hola.... Mire desde mi perspectiva existen variadas actividades para el trabajo con niños con RM. M, pero lo primero qye debes teenr en cuenta es conocer las habilidades que el niño presente y aquellas más deficitarias, para de ahí en adelante planificar las acticidades, pero principalmente son de conocimiento de su cuerpo, del entorno, estimulación del lenguaje, trabajo de stimulación a través de lsa artes, musica, artistica y físicas en general..... Creo que puedes realizar una serie de actividades al igual que para el resto de los alumnos que tengan RmL, pero más personalizada y por niveels de logro..... Ojala te sirve esta sugerencia


Myrna Selene C. Roman
Licenciatura en educacíon primaria be...
Escrito por Myrna Selene C. Roman el 21/03/2009

Hola a todos mi nombre es sel y estoy realizando mi ducomento recepcional sobre uno de mis alumnos, actualmente tengo a mi cargo segundo grado, y dentro de mi grupo está javier un niño de nueve años con edad mental de tres y medio. El trabajo con javier es, por obvias razones, totalmente diferente que con los demas alumnos. Su problematica es deficiencia intelectual, se le esta evaluando pero considero que su discapacidad va de leve a moderada.
el medio donde desarrollo mi practica es de clase baja, por lo tanto no se cuenta con los recursos ni la informacion necesaria por parte de los padres para tratar la situacion, la unica ayuda que recibe mi niño es por parte de la institucion, es por eso que me gustaria solicitarles informacion de como tratar los contenidos con el y saber que estrategias sería factible utilizar.
les menciono como un dato importante que conoce los numeros ya sabe contar aunk no establece la relacion con el signo y ubica algunas letras.
espero su pronta respuesta, gracias.




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