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Los Derechos Humanos De Las Personas Con Necesidades Educativas Especiales Y/o Con discapacidad.

Aracelis
Educacion especial upel sucre
Escrito por Aracelis Patiño el 27/11/2010

Los meses de noviembre y diciembre son altamente sigificativos, para las personas con necesidades educativas especiales o con discapacidad de cualquier pais del mundo,de igual, modo La Asamblea General Anual De La Organización De Naciones Unidas, ha sido factor fundamental para que así sea,pués fue en el seno de esta Asamblea Anual De Naciones Unidas, donde se realiza La CONVENCIÓN INTERNACIOAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y DE LOS ADOLESCENTES,UN 20 DE NOVIEMBRE DE 1989 , apoyados por organizaciones mundiales como El Fondo De Las Naciones Unidas Para la Infancia ( UNICEF) y Los Centros Comunitarios De Aprendizaje Popular (CECODAP).

A su vez en otra Convención de Naciones Unidas,años más tardes se decreta que se celebre el 03 de dicembre El Dia Internacional De Las Pesonas Con Discapacidad.

Estas acciones mundiales han propiciado que los paises miembros de la ON y de LA UNICEF,ratifiquen estas acciones mundiales,lo que les ha permitido diseñar políticas educativas, en el marco de la Doctrina De La Protección Integral Del Ciudadano.

Venezuela, como pais serio y responsable asumió el compromiso y a partir de la Costitución De La República Bolivariano De Venezuela,Articulos 78,79,81,102 diseña las leyes que protegen directamente a los niños,niñas y adolescentes en igualdad de condiciones y oportunidades para todos y todas,incluyendo a la población escolar con necesidades educativas especiales y/o con discapacidad, es así como nace en Venezuela La Ley Organica De Protección De Niños Y Adolescentes,La Ley De Las Personas Con Discapaidad,La Ley Organanica Del Trabajo,La Ley Orgánica De Educación y La Ley De Las Personas Con DISCAPACIDAD,leyes que van a la defensa de los derechos humanos de los niños,niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales y/o con discapacidad.

Ahora bién compañeros de emagister podrian ustedes dar sus aportes y compartir como se ha dado este proceso jurídico es sus paises de origen. Buenas noches por su atención y feliz fin de semana 26-11-10.

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Joslín Juárez
Profesor de educación primaria normal ...
Escrito por Joslín Juárez el 30/11/2010

Aracelis, gusto en saludarte.








Aracelis, Enhorabuena, por los avances que en Venezuela, se van logrando en el campo de la Educación para niños y jóvenes con capacidades diferentes. Tomando en cuenta las políticas de Organismos Internacionales tales como la ONU Y LA UNICEF, ésta, encargada de la Educación a nivel mundial. Leí en uno de los debates sobre su proyecto en marcha de la Educación Bolivariana, del cual, en este mes de diciembre en algunas conferencias se va a hablar acá en México.

En México, Nuestra Ley Fundamental, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en su artículo tercero, enmarca la atención de educación Gratuita, laica y obligatoria, misma que, deberá tener cobertura en todo el país, en sus diferentes niveles y modalidades. El sistema Educativo contempla las escuelas de Educación Especial, para niños con problemas de lenguaje, vista, o del oído, así como alguna otra discapacidad física. Contamos con Centros de Rehabilitación, en donde se atienden multiplicidad de casos diferentes. En programas auspiciados por alguna televisora, se invita la ciudadanía a cooperar para la fundación de Centros de Rehabilitación EJM. EL TELETON. En donde se les brinda atención a niños con una gran diversidad de problemas, esto con muy buenos resultados tanto para niños, jóvenes y adultos. Esta atención resulta también prácticamente gratuita, ahorita precisamente se está haciendo una colecta nacional para el TELETON, con lo que se recaba se inicia la construcción de más centros en algunos Estados del País que más lo van requiriendo.

Saludos



Aracelis Patiño
Educacion especial upel sucre
Escrito por Aracelis Patiño el 01/12/2010

Buenas noches José por la parte que me corresponde como venezolana por esos elogios tan lindos acerca del adelanto que ha tenido Venezuela en el tema de los derechos humanos de niños,niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales y/o con discapacidad

Aunque de acuerdo a sus aportes acerca de la temática del debate, Mexico no se queda atrás en materia de derechos humanos de niño,niñas y adolescentes con condición especial,de igual modo señalan que su constitución, le ha permitido la gratuidad de la educación,crear instituciones educativas para la población escolar de ciegos,sordos,problemas del lenguaje discapacidad física,de allí que cuentan con centros de rehabilitación,en donde atienden multiplicidad de casos con condiciones especiales.

Venezuela, al igual que Mexico tiene gratuidad de la educación y diversos institutos de educación especial para atender niños,niñas y adolescentes con discapacidad auditiva,visual,cognitiva,dificultad de aprendizaje,autismo y servicios de apoyo dirigido a la atención integral temprana (estimulación precoz)integración social,impedimentos físicos, educación y trabajo (talleres laborales).

Es de señalar que en todos estos intitutos se da el Programa de Alimentación Escolar (PAE) formación integral académica,cultural y recreativa, algunos de estos centros educativos laboran en horario integral de 08 horas ininterrumpidas,contínuas incluyendo situaciones de aprendizaje extra-académicas y aseo de los ñiños,niñas y adolescentes.

El programa de alimentación escolar, se proporciona en dos ingestas en el horario integral de 08 horas con desayuno y almuerzo,lo que incluye comida balanceada con jugos naturales y postres.

En el horario de 5 horas desayuno y merienda,si es en el turno de la mañana,si es horario de tarde solo merienda

Gracias por su atención y le dire que me encanto el detalle de la memoria fotográfica de niños,niñas y jovenes, que aparecen en pantalla con discapacidad física es una muestra de sus experiencias y avances del trabajo que realizan con esta población escolar.

Un coordial saludo ARACELIS PATIÑO.




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