Hola Tuitx!

La dislexia es un problema de aprendizaje en la lectura, no se puede diagnosticar antes de los seis años, ya que neurológicamente el sistema no está lo suficientemente maduro. Supongo que habrás pensado que es una dislexia, porque tanto su mami como su abuela han sido diagnosticadas de dislexia, pero aunque la dislexia sí parece tener un componente genético, como ya te he dicho anteriormente no se puede diagnosticar antes de los seis años.

Por otro lado sí que es posible que la niña no entienda órdenes verbales sencillas. ¿Cómo es su lenguaje? ¿Qué estructura de frase realiza? ¿Qué edad (años y meses) exactamente tiene? ¿Mantiene la atención cuando hablas directamente con ella? ¿Se relaciona con sus compis de clase?.

Hay una patología que responde principalmente a una dificultad en la comprensión (Retraso del lenguaje expresivo-comprensivo). Pero pero para realizar un diagnostico de este tipo, un profesional especializado (logopeda) debe realizar un valoración de la niña ya que hay  que recoger datos y explorar diversas áreas.

Espero tu contestación y cualquier otra duda que quieras comentarme.

Saludos, Celia Beitía Meliá

Hola, no soy logopeda pero te puedo hablar desde mi experiencia.   Aunque te parece imposible desde muy pequeñita me di cuenta que algo me pasaba. Cuando empece parvulos la profesora llamo a mi madre por que habia observado que no pronunicaba bien la palabras,  no la "r" como algunos niños,  si no en general.   Hoy tengo 36 años y me sigue constando enterder y pronuniciar seudopalabras, palabras nuevas y palabras largas.   También sigo teniendo problemas para procesar las ordenes, no siempre gracias a Dios.

Te dijo todo esto por que no has comentando como se expresa la niña,  si pronucia bien, sobretodo las letras como gra, gla, cra, cla o cuando hay más de dos vocales en una palabra como heroe.

Bueno ya te he dicho que no soy especialista simplemente tengo dislexia, sobre todo auditiva.

Espero haberte ayudado.

No se muy bien como debo entrar en este foro, porque tal vez me este metiendo en la duda de otra persona, perdoname Tuixt si es así,... Aunque espero estar haciendolo bien y que simplemente sea escribir sobre el tema. Os expongo mi caso:

Tengo un sobrino de cuatro años y medio que suele confundir la orientacion de las letras mayusculas (ej. La barriga de la R, P, B la pone al revés; inicia la N desde arriba al igual que la S).
Es un niño muy despierto, pone mucha atención en todo lo que le enseñas, y siempre parece que aún quiere más,... No se, presta atención a lo que le explicas para que lo hagas correctamente pero da la sensación de que él estuviera ya en otro escalón donde quisiera llegar con su conocimiento (puede ser falta de atención, simplemente?).

Siempre esta muy dispuesto a aprender, a que le leas, suele dibujar solo y pide que le ayudes a construir escenas con sus dibujos, creo que en todo lo demás es perfecto; sin embargo aún veo que continua con este problemilla que ya tenia a finales del curso pasado, con 3 añitos y que no di mayor importancia por tratarse de su primera toma de contacto con las letras.

Su madre esta, creo que por su cuenta sin consultar a la profesora, intentando enseñar al niño con cuadernos de escritura, pero me asusta que pueda confundirle mas, si no tiene la paciencia o la atención que el niño necesite. Porque el cuaderno tiene letras minúsculas y creo que, a no ser que lo este aprendiendolas este año, aún no las conoce.

¿Podría tratarse de un niño disléxico?

Espero vuestra respuesta, gracias de antemano.

Hola Celia Beitía Meliá , mi nombre es Juan Manuel Exebio Taboada soy estudiante de Ingenieria de Sistemas, curso VIII ciclo, pues el motivo de este mensaje es que si me puedes asesorar con respecto a la dislexia infantil lo que pasa que estoy que desarrollo un proyecto tesis y pues me encantaria contar contigo y desarrollar mi proyecto tesis.... Mi tema de tesis es "sistema asesor grafico de aprendizaje para los niños de la institucion educativa "PEDRO RUIZ GALLO" tiene que ver con los problemas de aprendizaje en los niños, espero tu pronta respuesta... Mi email es juanma_x100pre@hotmail. Com o dejame el tuyo para contactarnos porfa :$.. Saludos

Hola Tuixt y tod@s
bien,me archi-interesa tu pregunta pues soy técnico parvularia y estudiante de psicopedagogía.
en primer lugar quiero destacar que tu labor es maravillosa y el hecho de que puedas destacar los rasgos individuales de tus pekes,es importante.
creo en tu juicio, respecto a que algo está afectando en el sistema comunicativo de la niña, por esta razon, te sugiero lo siguiente:
- Intenta contar con el diagnóstico de un especialista en fonoaudiología, esto te permitirá conocer de manera confiable el nivel auditivo de la bebé (si no puedes, existen métodos caseros como hacer sonar un cascabel tras ellos y ver si se voltean a mirar ¿Recuerdas?
- Ejercita en la pequeña la audición de su oido derecho, ya que de ésta forma es más rápido y efectivo que el hemisferio izquierdo del cerebro procese la información.
- Observa o consulta directamente a quienes viven con ella cómo ha sido su crecimiento en sentido de estimulación: ¿Le hablan en casa? ¿Participa en acciones diversas del hogar o permanece aislada del resto de los adultos? ¿Gateó?
- estimula su aspecto motor, lo más que puedas. Finalmente el juego es la mejor forma de desarrollarse que los niñ@s tienen, por ende, es nuestra mejor herramienta como educadoras.
para terminar, puedo sugerirte que lleves una bitácora de la pequeña, asi podrás ir evaluando tu trabajo y el de ella, guiándote mucho mejor (no te estreses,házlo sólo del aspecto fonoaudiológico).
te felicito por preguntarte respecto al potencial de tus aprendices. Espero que mi información te ayude. Y no temas, existen muchos especialistas con quienes podrás salir de dudas y potenciar tu propia labor, a quienes, no me cabe duda, irás conociendo a medida que m´s te intereses y trabajes el tema.
muchos cariños y energía
;)