Gracias por consultar este tema.

En realidad es dificil el tema de malos habitos, en tu expriencai has podido generar y ordenar las conductas gastrointestinales de niños pues sus habitos no han estado muy arraigados

En el caso que mencionas son 15 años de habituarse al pañal, el trabajo debe ser muy paciente y educando el meabolismo de una persona grnade
La funcionalidad de la evacuaión en un sitio adecuado no tiene lógica para esta jovencita, debes intentar organizar toda la secuencai de movimietnso para darle una funcionalidad

A veces aunque es desagradable debes empezar de atrás para adelante, enseñarle que la heces deben estar el el water y pasar la palanca, para ella no tiene lógica sentarse si lo hace en el pañal, debe entender porque debe hacerlo
Como el entender a nuestros chicos se les hace confuso, lo mejor es habituarlos.
Que sus heces siempre vayan al water y que se tenga que limpiar o bañar cada vez que se ensucia
asi entenderá que el ir al baño no es una actividad para molestrala , sino mas bien para mantenerla limpia
Si se ensucia 200 veces, 200 veces deberá tirar las heces al water y bañarse

Un habito arraigado como en este caso en que se ensucia y se queda con el pañal manchando su piel no ha generado la molestia ni la necesidad de sentirse limpia
Ahora bien en el caso de mujeres trae la conpartida de la meunstración, no va a sr facil enseñar que el pañal no se debe usar y la toalla higieneica si aunque puede ser una manera de ir cambiando de objeto

La manera como se desarrollas hábitos en personas con trastornos es desarticulando ls movimientos para que los aprendan en secuencias y que vayan entendiendo y asimilando toda la actividad

Este tema se ha tratado anterioremente y hay articulos,

CAriños

Ani Molina

Lo que te comenta aninta es una excelente recomendacion, en nuestro centro hemos utilizado primeramente brindarle apoyo para que la persona desarrolle un grado de comprensión mayor, asi como logre mejorar su proceso de imitación esto ayuda a que pueda entender la rutina de los pasos que le vas a implementar mediante el moldeamiento.

por otra parte existe una tecnica de a.b.a. Llamada sobrecorrección es parecida a la sugerencia de anita de repetir muchas veces el proceso de tirar la heces al baño, le agregas la palabra la popo o como le digas se tira en el baño y lo repites de manera seguida de 50 a 100 veces cada vez que ella se hace en su ropa. Puede funcionar pero nosotros casi no lo utilizamos puede ser muy frustrante y cansado para ambas.

puedes leer sobre dichos procedimientos en el manual para padres de niños con autismo de javier garza. Buscalo en la casita del autismo. Com


cualquier duda sigo a tus ordenes.

saludos
lic. Rosy barroso
psicologa infantil
directora de centro educativo ixmati.a.c.
www.ixmati.org. Mx

Hola soy psicologa,y estoy trabajando como tutora en un colegio inclusivo y hay un niño autista el cual trabajo el aprendizaje con el. El caso es que a la hora de leer el lo hace bien´pero si la palabra que el leyo se la dicto solo escribe la bocal. Ej boca y el escribe o a como puedo ayudarle a aprenderse las consonantes.


gracias. REP. DOMINICANA

ESPERO SU RESPUESTAS