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Articulos mariah spanglet

Escrito por Ana Luisa Molina Galvez el 15/03/2007

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Escrito por Ana Luisa Molina Galvez el 15/03/2007
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Escrito por Laura el 28/03/2007
Hola   he  visto algunos articulos sobre laenseñanza de lecto escritura en niños autistas,  estoy inetersa   en obtener  algunhas estrategias para  enseñarles..   trabajo con dos niños que tienen 14 años  y aun no leen, por supiuesto son autistas   y aprendices  viasduales...

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Escrito por Ana Luisa Molina Galvez el 29/03/2007
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO BASADO EN EL MODELO TRIDIMENCIONAL DEL LENGUAJE DE BLOM: FORMA, CONTENIDO Y USO.
Facilitadora: T. L CECILIA GARCÍA P.
Fecha:§ Sábado 5 de Mayo del 2007.

Contenidos:
§ Revisión conceptual de comunicación, lengua, lenguaje y habla.
§ Presentación del modelo tridimensional del lenguaje en base a forma, contenido y uso.
§ Análisis de los trastornos en cada uno de las 3 dimensiones asociadas a diversas patologías.
§ Aplicación del programa de intervención del lenguaje en niños con trastornos del desarrollo.

Metodología:
§ Exposiciones teóricas.
§ Discusión del material estudiado.
§ Ejercitaciones prácticas.
§ Presentación y análisis de casos.

Dirigido a:
§ Padres, maestros, terapeutas del lenguaje, psicólogos, psicopedagogos, cuidadores, terapeutas ocupacionales.
Cupo máximo 20 personas.

Inversión:
§ Bs. 120. 000. Incluye material, refrigerio y certificado.
Depositar en la Cta. Cte Banesco 0134-0014-83-0141116355 a nombre del centro
Llamar y reservar cupo con número de depósito.

Lugar:
§ Centro NeuroDesarrollo Del Niño Venezolano
Final A. V Principal El Bosque, Edificio Royal Palace Piso 3 Oficina 303
Metro Chacaito Salida A. V El Bosque, Frente a Beco.

Información: Telefono 953.26.28
www.neurodesarrollovenezuela.org
neurodesarrollo2003@yahoo.com.mx

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Escrito por Ana Luisa Molina Galvez el 29/03/2007
Apoyo en la Lectoescritura Para Niños con Autismo. Stanley L. Swartz... Algunos métodos de enseñanza utilizados en educación especial aproximan la...
... De la lectoescritura y los diferentes métodos para su enseñanza, con... Los sistemas alternativos de comunicación y el autismo: Schaeffer y otros)...
GUÍA DE LA DISCAPACIDAD (PDF) Lectoescritura y Dislexia. Debido a matizaciones entre las diferencias... La Lectura y la Escritura: métodos de enseñanza y aprendizaje....

Mipediatra. Com/psicopedagogia/pdf/logopedia-guia de discapacidad. Pdf - 61k - Ver como html - Más páginas de este sitio

CÓMO PREVENIR Y CORREGIR LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA 7) Métodos de enseñanza de la lectoescritura: descripción y clasificación. 8) Eficacia de los métodos para la enseñanza de la lectoescritura....


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Escrito por Ana Luisa Molina Galvez el 12/04/2007

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Escrito por Ana Luisa Molina Galvez el 13/04/2007

Mariah, una profesional de gran calidad humana compartiendo parte de sus conocimientos, ayudando y guiando... Lo mismo profesionales como a Padres de chicos con Autismo.

Creo este apartado especial en esta comunidad para un ser especial, un verdadero tesoro.

Doctora en Educación Especial Mariah Spanglet.
 

Mi familia Besos de Mariposa El autismo: La crisálida de mi vida Abogacía y estudiantes con NEE
La sexualidad y estudiantes con NEE Mi filosofía sobre la educación ¿Es la discapacidad un regalo divino? Promesas y oro falso
En esta vida... ¡Cariño he encogido a los niños! Mejorando la comunicacion en chicos con autismo El programa educativo perfecto
Sarah Jessica Lovaas. Doc

 


 

Aquí su entrevista Estimulación del Lenguaje [Español]
Mariah Spanglet (USA) (05/07/97 )
El Autismo y su Impacto en la Familia El Uso de la Palabra NO

Otros Métodos de Comunicación [Español]

Mariah Spanglet (USA) (05/07/97 )

Curriculum para Autismo [Español]

Mariah Spanglet (USA) (05/07/97 )

   
Actividades para los chicos, comunicacion, desarrollo motriz, integración y desarrollo sensorial [Español]

Mariah Spanglet (USA) (01/08/97 )

 
Síndrome de Asperger / Autismo de funcionamiento alto [Español]

Mariah Spanglet (USA) (01/08/97 )

 
Movimientos repetitivos en la persona con autismo [Español]

Mariah Spanglet (USA) (16/10/97 )

Musicoterapia, Ambientes predecibles, Comportamientos inapropiados [Español]

Mariah Spanglet (USA) (16/10/97 )

  Integracion de estudiantes con Autismo en aulas regulares [Español]

Mariah Spanglet (USA) (15/02/98 )

  Enseñanza de Lecto-Escritura (Aula de Conferencias) [Español]

Mariah Spanglet (USA) (30/05/99 )

 
Analisis funcional de comportamientos multiples desafiantes (Aula de Conferencias)

ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS AUTISTAS  

Lista de correo de Mariah

GAPIM

Vida Real

 

Integracion Sensorial y Autismo


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Cachetona
California, Estados ...
Escrito por Cachetona el 17 de Septiembre

Hola me da mucho gusto poder encontrar este tipo de foros para poder expresar, ayudar y pedir ayuda, esta es mi situacion, tengo un hijo de 3 años 4 meses y fue diagnosticado con autismo cuando el tenia 2 años ahora fue de golpe para mi que todo eso fue muy nuevo, que hay que llevarlo al neurologo que si el psicologo que el pediatra bueno a tanots lugares a donde hemos ido, pero aun me siento como que no e entendido el verdadero consepto de todos los terminos con los que ahora trato asi como lo son los terapeutas las maestras en clase y lamentablemente hay veces que me siento como que no puede ayudar a mi hijo quisiera un consejo de ustedes para que me orienten a llevar el caso de mi hijo, y claro lelvarlo a el y obtener los beneficios que son los adecuados para el. Espero una respuesta ojaloa me puedan ayudar de todo corazon muchas gracias...


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Escrito por Ana Luisa Molina Galvez el 20 de Septiembre

Gracias por escribir:

No mencionaste de que país eres, por favor dinos de donde eres para poder recomendarte un especialista.

Empecemos, el autismo es un sindrome que se manifiesta de muchas maneras, en la mayoría de los casos nuestros hijos presentan problemas y limitaciones que debemos conocer para apoyarlo.
Nuestro nio no puede crecer y aprender las cosas como los otros porque no puede captar la información como nosotros
Lo primero que debemos descubrir es cómo aprende nuestro hijo, algunos no miran a la cara pero si aprenden los sonidos, otros son muy inquietos y a otros les gusta las actividades manuales o ver tele, otros aprenden con canciones.
lo que necesita tu nño es que el aprendizaje le sea atrayente y desde ese punto deberás mostrarle el mundo, su cuerpo, sus buenos hábitos

En este proceso encontrarás que habrán conductas de menos (deficit) y de mas (excesos)
cuando tengas limitaciones debes buscar las habilidades que le permitan hacer esas cosas para lo que no es bueno. Cuando te enfrentes a conductas excesivas como pataletas agresividad o hiperactividad , deberás disminuir el tiempo y descubrir que lo origina

Recuerda que tu niño recoge la información en tiempo y forma diferente a la tuya y que eso le puede generar frustración a el y a ti, busca que no tenga malestares que lo irriten como los malestares estomacales CUIDA SU ALIMENTACION

Un niño como todos debe tener momentos saludables y hermosos, que juegue en el parque, que practique un deporte, que monte bicicleta o patines, que aprenda a nadar- Lleva a tu niño de paseo y vivan felices ambos. Que ayude en casa ordenando su cuarto, siendo limpio y ordenado y que su corazón esté destinado a ayudar a todos

El puede hacer muchas cosas no te enfoques en las cosas que no puede hacer

Te sugiero que te suscribas a EL NUEVO ROSTRO DEL AUTISMO y DEPORTE Y AUTISMO ahi encontrarás muchos manuales, guias, material didactico, filmaciones, fotos, archivos que te pueden ayudar mucho

Bendiciones

Ani Molina


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