Home > Foro de Autismo >

Debates de Autismo

> ¿Como saber si mi hijo padece disfasia mixta o tgd? ¿Que diferencia ...
Foro de Autismo
Foro de Autismo
2 Cursos online | 2308 Debates | 129 Documentos | 26 Vídeos | 1 Blog | 34 Imágenes | 5551 Miembros

¿Como saber si mi hijo padece disfasia mixta o tgd?¿Que diferencia hay a nivel pronostico?

Ana
Sevilla, España
Escrito por Ana Romero el 05/06/2007
Hola. Tengo un nene de 2. 5 años con sospecha de disfasia mixta. Tiene concedida una minusvalia desde hace 10 meses. Desde siempre nos ha mirado, es afectivo, responde sonriendo a las sonrisas pero tiene muchos rasgos de tgd. Hasta los 20 meses no hablaba, no respondia a su nombre ni a ordenes simples, no hacía uso de gestos para compensar esta carencia, no señalaba, tenía una irritabilidad extrema, lloraba sin consuelo y nos rechazaba si lo cogíamos en brazos. Pasaba de la risa al llanto inmediatamente, no se entretenía con nada, no tenía juego simbólico ni se relacionaba con sus iguales. Pero siempre nos ha mirado, disfrutaba de las cosquillas. Con 20 meses tenía un lenguaje y comunicación de un bebe de 5 meses. A los 20 meses inició atención temprana 2 veces por semana y guardería. Empezó a hablar. Ha adquirido un vocabulario bastante extenso. Hace algunas frases aunque su lenguaje comprensivo sigue muy alterado, y comete muchos errores cuando habla. Incluye frases nuestras al hablar, no diferencia el tu del yo, el dame del toma, si le preguntas la misma cosa de otra forma no lo entiende. Juega más, pero sus intereses son restringidos. Le encantan las #! @##@ pero juega solo, las figuras, objetos que giran, las letras (con 2 años se aprendio solo todo el abecedario y los numeros del 0 al 10 con un muñeco con voz que tenia las letras y los numeros en su cuerpo),jugar al escondite y correr con otros niños. Se dispersa mucho, sobre todo en sitios desconocidos o con mucha gente. NO tiene imaginacion (si le enseñas un dibujo, te señala las partes pero no te dice que representa el dibujo). Tiene muchas rabietas y poca tolerancia a la frustracion. Le aterran los ruidos (batidora, cortapelo... ) Pero sí nos mira, cuando hace algo nos busca con la mirada para ver si lo ha hecho bien, se averguenza ante los extraños, ya tolera mucho mejor el contacto e incluso pide que lo cojamos en brazos. ¿Qué es lo que tiene?
compartir


Rosanna Martinez Sacchi
Psicologia educacional universidad cat...
Escrito por Rosanna Martinez Sacchi el 08/06/2007
Como tu dices, tiene muchos rasgos de TGD, pero a su edad muchas es difícil diferenciarlo claramente de un disfasia mixta, aunque los niños con disfasia que conozco no han hablado tan pronto, y ni que hablar de armar frases a esa edad. Más allá del diagnóstico, lo importante es que tu hijo está avanzando muy bien y tiene los apoyos que necesita y una guardería que lo integra. Quizá los profesionales que están evaluando el diagnóstico necesiten un tiempo más para ver como es la evolución, ya que incluso el diagnóstico de disfasia es evolutivo muchas veces, o sea, viendo como evoluciona el niño en el lenguaje es que lo confirman o no. Entiendo que estes ansiosa porque cuanto antes se sepa el diagnostico certero mejor orientado va a estar el tratamiento, pero ya cuenta con apoyos que lo han ayudado a superarse y mejorar. Un saludo, Rosanna

Maite
Málaga, España
Escrito por Maite el 03/10/2007
Estoy desconcertada tengo dos bebés uno de dos años y otro con quince meses con sospecha de esta enfermedad. Sólo puedo decir que he insistido mucho a su pediatra porque aunque era muy pequeño yo notaba algo extraño. No consigo asimilar este golpe y no paro de cuestionarme como son estos niños cuando son mallores Alguien podría contarme su experiencia? Qué sucede con ellos cuando son adultos en caso de autismo ; pueden formar una familia?

Veronica
Arkansas, Estados Un...
Escrito por Veronica el 01/02/2008

Hola yo tengo un sobrino de 3anos y 4meses y yo noto algo raro en el  cuando le dises como estas el responde con sonidos o lenguarajos raros  o cuando le das una orden el suelta el llanto bien descontrolado cuando el escucha algun jugete con musica fuete o con risas el se tapa sus oidos bien fuerte llorando y se abraza fuerte de su abuela  cuando otro nino nole da lo que el quiere el llora sin consuelo todavia no habla  pero lo extrano es que cuando tenia solo 18 meses el desia muchas palabras muy claramente y ahora ya no. Es muy travieso para su edad y no entiende que nopuede haser y que si yo tengo un nino de 4 que asu edad no hera asi. Hablaba muy bien tanto que asu papa y ami nos sorprendia mucho con sus frases. Yo quisiera que mi hermano llevara su hijo con el doctor pero el dise que su nino el antes mensionado no tiene nada pero yo sigo insistiendo bueno si alguien me puede dar algun consejo o contarme su experiensia si es similar lo agradesere hasta pronto. Vero


Escrito por Javier Garza Fdz. el 01/02/2008

Por lo que mencionas es muy probable que el niño tenga autismo en la subclasificación de Trastorno Desintegrativo Social o Trastorno Regresivo del Desarrollo.    Sin embargo, no es posible emitir un diagnóstico a partir del internet y menos aún sin haber observado directamente al niño.




Escrito por Miguel Ángel el 10/04/2008

Soy padre de un niño precioso de 2 años y un mes que se llama Rubén, y desde hace un mes nos han dicho por un lado unos psicólogos de una asociación de padres de niños autistas y/oTGD (Asociación "Juan Martos" de Linares (Jaén)) que ahora mismo por ser muy pequeño únicamente se puede encasillar como TGD no especificado, pero a su vez un neuropediatra nos ha dicho que a su parecer es disfásico con hiperactividad, a la espera de muchas pruebas médicas, y estamos muy preocupados porque creo que la evolución de una disfasia mixta es mucho mejor que con TGD no especificado. Mi hijo rie mucho cuando le hacemos gestos, muecas, cosquillas o le cantamos y nos mira  a los ojos, imita bastante bién muchas cosas, como por ejemplo el cucu-tras, lanzarnos rodando un coche, ponerse la mano en la boca y hacer el indio, arrastrar sus pies por el suelo cuando nosotros lo hacemos mientras lo llevamos andando de la mano y se rie mucho, reconoce objetos como las llaves de casa, el móvil que a veces se lo lleva al oido, le gusta mucho ver los dibujos con música y canciones infantiles, le llama mucho la atención los ruidos y sonidos y otras cosas, y desde hace poco parece que está aprendiendo a señalar con su dedo indice tocando las cosas que quiere porque nosotros lo estamos reforzando moldeandole la mano y se las acercamos, aunque intenta cogernos la mano para lo que quiere, nos reconoce y muchas veces corre hacia nosotros para que lo abracemos, también parece que responde a su nombre cuando lo llamamos algunas veces sobre todo cuando el cree que no estamos con él o está distraido. Pero a la vez sigue cogiendo con frecuencia rabietas (cada vez menos creo), se intenta autoagredir con cabezazos en la pared o en el espaldar de la silleta o el sofá algunas veces sin motivo aparente y pasa con facilidad de rabieta a alegría. También es frecuente balancear la cabeza sobre todo cuando está en su silleta o está en la cuna, y cogerse las manos con los dedos entrecruzados o quedarse mirando las manos cerca de sus ojos (poco frecuente) y alguna vez que otra (creo que sobre tres o cuatro veces desde que lo venimos observando) gira sobre sí mismo pero para pronto porque se marea. También tiene obsesiones como abrir y cerrar puertas, subir y bajar escalones, o pisar las alcantarillas o desagues de la calle, también tiene obsesión por tirar las cosas al suelo y verlas moverse y hacer ruido buscandonos con su mirada y sonrrisa desafiantes, aunque como le regañamos cada vez tiende menos ha hacerlo.  Excepto popr problemas de otitis frecuentes y colico del lactante, siempre ha dormido muy bien, y también come bien aunque no mastica nada.  En fin una serie de pros y contras que nos tienen abatidos por la incertidumbre de su evolución.

Por favor si alguien tiene algún hijo o haya tenido algún hijo que tenga éste perfil más o menos de igual o mayor edad y pueda ayudarnos con su experiencia en cuanto a su diagnóstico y evolución, lo agradecería profundamente. Gracias 


Escrito por Javier Garza Fdz. el 12/04/2008

Miguel, ya te contesté en el otro tema que abriste.    Cualquier comentario que tengas al respecto, te agradeceré que me lo hagas llegar en aquel hilo para no perderme.    Gracias.


Javier Garza



Ana Romero
Sevilla, España
Escrito por Ana Romero el 17/04/2008
Hola. Soy mama de un niño de 3 años y 4 meses, diagnosticado a los 18 meses de Disfasia Mixta, y actualmente tiene dos diagnosticos, su psiquiatra infantil mantiene que se trata de tgd no especificado y su psicologa particular y logopeda de la USMIJ, aseguran que es disfasia mixta, con componente semantico-pragmatico. Nosotros pedimos atención para el niño cuando era muy pequeñito, con 14meses ya existia sospecha, pero en realidad, desde los 5-6 meses sabiamos que algun problema tenia. Aunque mira perfectamente a la cara y comparte la alegria y juegos, desde bebe era extremadamente irritable, y no solo no se calmaba cuando lo cogias, sino que, aunque parecia querer que lo cogieras, te rechazaba cuando lo hacias. Se ponia mas nervioso en sitios con mucha gente y estimulos, con 9 meses le dio por morder el parque repetitivamente hasta deformarse los dientes, por abrir y cerrar cajones. No le daba funcion a los juguetes, solo los tiraba al suelo. Pasa de la risa al llanto inmediatamente. Se fascinaba por los objetos redondos, giratorios y las luces. Tenia muchas rabietas a lo largo del dia.  Con 15 meses no señalaba ni se intentaba comunicar por gestos, no hablaba ni respondia a su nombre ni a ordenes simples. Mueve los brazos de forma peculiar (aleteo) cuando algo le gusta mucho. No se autolesiona y es bastante observador. Cuando empezo atencion temprana enseguida comenzo a señalar y hablar y ha evolucionado bastante bien. Hoy tiene un vocabulario muy amplio y construye frases mas o menos largas pero sigue teniendo muchos problemas de comprension, de simbolizacion, de comprender relatos temporales, de empleo de pronombres, de atencion, hiperactividad. Es muy tozudo, le fascinan las #! @##@ pero juega basicamente solo, actividades rutinarias,sus intereses son bastante restringidos (numeros, letras #! @##@ tambien corre de alcantarilla en alcantarilla) y la interaccion con los niños de su edad es bastante escasa aun. Aunque ha cambiado mucho, somos conscientes de que es un proceso lento, ahora esta mas estancado desde hace varios meses, y su atencion es mas dispersa, pero en eso estamos, ofreciendole terapia por las tardes 3 veces en semana, trabajando con el en casa lo que podemos y luchando en el colegio para que le den los recursos que necesita.

Escrito por Javier Garza Fdz. el 19/04/2008

Hola Ana,


Yo me inclinaría mas a creerle al Psiquiatra ya que lo que describes es lo aplicable al Trastorno del Espectro Autista y la Disfasia Mixta es diferente, no presenta todo ese cuadro de conductas.


En sí, nos has brindado un panorama muy amplio de tu hijo pero no nos has formulado ninguna pregunta por lo que asumo que tus dudas son muchas y no supiste por dónde empezar.


De entrada, te pediré por favor que bajes y leas el Manual para Padres de Niños Autistas ( http://comunidad-autista. Org ) para que aprendas sobre tu hijo y de cómo intervenirlo.


Estamos para servirte,


Javier Garza



Ana Romero
Sevilla, España
Escrito por Ana Romero el 21/04/2008

Gracias, Javier por tu respuesta. Yo siempre me he inclinado mas a pensar que mi hijo padece autismo, aunque me desconcierta que profesionales me sigan diciendo que el padece disfasia, basandose sobre todo en el contacto que presenta (mira a la cara, es empatico). Sobre todo, porque no solo tiene un problema de lenguaje, y a medida que se hace mas mayorcito mas claro lo tengo. Asocia retraso psicomotor, ciertas estereotipias motoras (aleteo de brazos), alteraciones en las praxias,carece de conciencia de tener ningun tipo de problema, y, aunque tiene un lenguaje actualmente "aceptable", con un vocabulario amplio, con el que se comunica de forma basica (sobre todo cuando quiere conseguir algo de ti), lo emplea de forma repetitiva, y tiene dificultades muy importantes en aspectos semanticos, pragmaticos, en comprension de secuencias temporales (dias de la semana, tarde/noche/mañana), comprension de relatos... Presenta rabietas desproporcionadas muy frecuentes y problemas de conducta, que, desde que empezo a ser tratado con risperdal se han suavizado un poco pero ha empeorado su atencion. Por eso me choca que me digan que el no es autista.

Mi pregunta: llevo un año luchando porque en su colegio (cursa 1ª de infantil) se le den los apoyos que necesita. A mi juicio deberia estar en aula especifica, saliendo varias horas al dia a aula ordinaria, pro desde el colegio me han dicho "que el no esta tan grave ¿? (cuales son los criterios de gravedad? ), y que ademas no hay plazas (aula con 5 niños y 1 profesora)", y, sin haber terminado de ser evaluado por el eoe a estas alturas de año (aunque el ya entro diagnosticado y con certif. De minusvalia), ofrecen pt (no se cuantos dias por semana). Lo cierto es que mi impresion es que esto es insuficiente para el, que necesita alguien a su lado a todas horas. ¿Que es lo mas apropiado para este tipo de niños tipo tgd-ne o tsp? ¿Integracion o aula especifica?


Escrito por Javier Garza Fdz. el 21/04/2008

El que no te miren a los ojos es una característica del autismo pero no es obligada, existen niños que nunca han evadido la mirada y tienen autismo.    Es incorrecto decir que porque te ve a los ojos entonces no es autista, eso solo denota una falta de conocimiento por parte del profesional.


La integración es recomendable, pero primero el niño debe aprender a obedecer, estarse sentado quieto en su lugar, hacer lo que se le indique y estar atento, de lo contrario solo estará insertado (casi en calidad de bulto).    Es buena idea la que propones de inicialmente tenerlo ciertas horas o días integrado y paulatinamente ir incrementando los tiempos.


Saludos,


Javier Garza



Ana Romero
Sevilla, España
Escrito por Ana Romero el 22/04/2008

 gracias otra vez, la verdad es que tengo muchas dudas. Otra que me crea mucha inseguridad es el tema de las vacunas. Estoy leyendo que, al parecer hay asociacion entre ciertas vacunas (triple virica sobre todo) y el autismo, y otras que tienen como excipientes metales pesados, parecen dañar el sistema nervioso, pero, como hay intereses de grandes laboratorios por medio parece no interesar ahondar demasiado ni crear ensayos clinicos de confianza que investiguen en el asunto. ¿Tiene que ver  la vacunacion sistematica desde hace unas decadas en el aumento de la incidencia de autismo? A mi hijo Dani lo he vacunado hasta ahora, pero tengo otro de 13 meses( de momento no esta diagnosticado de nada) al que le toca la triple virica dentro de 2 meses y no seque hacer. Me da miedo que sea geneticamente susceptible, ya que su hermano si tiene tgd y evolucione de la misma manera. ¿Cual es tu opinion al respecyo?


Escrito por Javier Garza Fdz. el 22/04/2008

Hola Ana,


El tema de la supuesta relación entre las vacunas y el autismo es muy controversial.    Yo en lo particular no creo en ello y de hecho, la semana pasada le pusieron una vacuna a mi hijo y ni tan siquiera me tomé la molestia de preguntar si era libre de timerosal.    Aunque existe un grupo de profesionales y principalmente padres que creen en ello, existe una mayoría mucho mas grande que lo refutan.


Yo no dejaría de vacunar a un hijo mío porque sería exponerlo a enfermedades que pudiesen resultar mortales para él.    Por otro lado acusan a las farmacéuticas de tener intereses, pero estos los ves de ambos lados, pues los doctores DAN también cobran ¡Y caro!


Solo te puedo recomendar que leas bastante y te documentes, no te guíes por "testimonios" sino por datos reales.    Recuerda que todo mundo te presentará sus logros (aunque sean muy pocos) pero nunca te presentan sus fracasos.    Por lo mismo, la información veraz es a partir de estadísticas, no de casos aislados.


Si deseas mas información sobre lo que son los remedios biológicos, te recomiendo hagas tu consulta a la Dra. Leticia Domínguez o al Dr. Jaime Murillo.


Saludos,


Javier Garza



Maria Jose
Granada, España
Escrito por Maria Jose el 15/05/2008
"
Soy padre de un niño precioso de 2 años y un mes que se llama Rubén, y desde hace un mes nos han dicho por un lado unos psicólogos de una asociación de padres de niños autistas y/oTGD (Asociación "Juan Martos" de Linares (Jaén)) que ahora mismo por ser muy pequeño únicamente se puede encasillar como TGD no especificado, pero a su vez un neuropediatra nos ha dicho que a su parecer es disfásico con hiperactividad, a la espera de muchas pruebas médicas, y estamos muy preocupados porque creo que la evolución de una disfasia mixta es mucho mejor que con TGD no especificado. Mi hijo rie mucho cuando le hacemos gestos, muecas, cosquillas o le cantamos y nos mira  a los ojos, imita bastante bién muchas cosas, como por ejemplo el cucu-tras, lanzarnos rodando un coche, ponerse la mano en la boca y hacer el indio, arrastrar sus pies por el suelo cuando nosotros lo hacemos mientras lo llevamos andando de la mano y se rie mucho, reconoce objetos como las llaves de casa, el móvil que a veces se lo lleva al oido, le gusta mucho ver los dibujos con música y canciones infantiles, le llama mucho la atención los ruidos y sonidos y otras cosas, y desde hace poco parece que está aprendiendo a señalar con su dedo indice tocando las cosas que quiere porque nosotros lo estamos reforzando moldeandole la mano y se las acercamos, aunque intenta cogernos la mano para lo que quiere, nos reconoce y muchas veces corre hacia nosotros para que lo abracemos, también parece que responde a su nombre cuando lo llamamos algunas veces sobre todo cuando el cree que no estamos con él o está distraido. Pero a la vez sigue cogiendo con frecuencia rabietas (cada vez menos creo), se intenta autoagredir con cabezazos en la pared o en el espaldar de la silleta o el sofá algunas veces sin motivo aparente y pasa con facilidad de rabieta a alegría. También es frecuente balancear la cabeza sobre todo cuando está en su silleta o está en la cuna, y cogerse las manos con los dedos entrecruzados o quedarse mirando las manos cerca de sus ojos (poco frecuente) y alguna vez que otra (creo que sobre tres o cuatro veces desde que lo venimos observando) gira sobre sí mismo pero para pronto porque se marea. También tiene obsesiones como abrir y cerrar puertas, subir y bajar escalones, o pisar las alcantarillas o desagues de la calle, también tiene obsesión por tirar las cosas al suelo y verlas moverse y hacer ruido buscandonos con su mirada y sonrrisa desafiantes, aunque como le regañamos cada vez tiende menos ha hacerlo.  Excepto popr problemas de otitis frecuentes y colico del lactante, siempre ha dormido muy bien, y también come bien aunque no mastica nada.  En fin una serie de pros y contras que nos tienen abatidos por la incertidumbre de su evolución.
Por favor si alguien tiene algún hijo o haya tenido algún hijo que tenga éste perfil más o menos de igual o mayor edad y pueda ayudarnos con su experiencia en cuanto a su diagnóstico y evolución, lo agradecería profundamente. Gracias 
"

por Miguel Ángel (Abril 2008)





¡Hola! Me llamo María José y soy madre de un niño de 13 años diagnosticado de disfasia mixta, con rasgos de  autismo y retraso en el desarrollo.

Mi experiencia ante los diagnósticos es nefasta. En mi caso no se ponían de acuerdo el neurólogo, el sicólogo, el logopeda y otros sicólogos.

El neurólogo me lo diagnóstico el primer informe de.

Disfasia mixta, hiperactividad y rasgos de autismo

2º diagnóstico de:

Disfasia mixta y síndrome de espectro autista

3º diagnóstico de:

Encelopatía involutiva

Total que ni él mismo se ponía de acuerdo

El sicólogo de la unidad de salud mental de disfasia mixta, retraso en el desarrollo y ligeros rasgos de autismo, además de varias claves que no entendia del CIE 10 y que busqué su significado en internet.


El logopeda estaba de acuerdo con la disfasia mixta y retraso en el desarrollo

Otra sicóloga argentina  me lo diagnosticó de autismo, aunque me dijo que el autismo y la disfasia mixta en su inicio de la enfermedad es idéntica, pero que a la edad de 5 años aproximadamente, cada uno tira para un camino diferente, el disfásico avanza lentamente y no se estanca y el autista se suele encerrar más conforme va madurando.

No se cual tenía razón, pero lo que si me quedó claro era que el tratamiento era siempre el mismo" logopedia y estimulación" fuera el fuera el diagnóstico y que el tiempo me diria cual sería el verdadero.

Hoy la información de otros padres, que empiezan como el tuyo como un niño disfásico y me describe su forma de comportarse, me siento identificado en casi todas de ellas.

No fifaba la mirada, vivía como si estuviera ausente, le gustaba la música de disney  todas las películas de disney" las clásicas" y aún solo las que ve y nunca se cansa, cada vez que las ve es como si las viera por primeras vez, porque creo que descubre el significado de alguna palabra, la compresión del lenguaje era nulo total y para  ir aprendiéndolas siempre hay que señalarselas y pronunciarlas despacio y a base de mucho repetirlas, al final aprende su significado y con el tiempo empezará a pronunciar las más sencillas de 2 sílabas y así progresivamente. Tenía algunos esterotipos como el aleteo, cuando estaba contento y el no poder comunicarle lo que ibamos hacer o a donde íbamos, como tiene mucha memoria visual, si ibamos a una calle  que el reconocía, pero no entrábamos donde él creía que teníamos que ir, se tiraba al suelo y se ponía a llorar, ya hace mucho tiempo que no lo hace, porque su comprensión del lenguaje es mucho más amplia, aunque todavía nos queda mucho por lo que trabajar. Las cosquillas le encantan, las caricias lo relajaban..... Y muchas más cosas que son muy similares a otros niños.

En lo de la comida a él también le pasa, y te aconsejo que se la des pasada, hasta que el te demande comida entera, vez probando, pero nunca forzádolo, que yo lo hice y tuvo un principio de anorexia infantil, donde se tiró un año y medio, comiendo solo yogurt, pan y zumo. No quiero ni pensar todo lo padecí en ese tiempo, aún hoy solo como cosas de tenedor y que le entren por los ojos, no se atreve a probar cosas nuevas, pero su alimentación es un poco más variada.

Espero que te haya servido de algo mi información y si tienes alguna otra duda, mádame un email, que yo intentaré ayudarte.

Muchos ánimos y saludos


Lupyttha
Baja California Sur,...
Escrito por Lupyttha el 22/05/2008

Hola, tengo un niño de 3. 6 mesesde edad, nacio por cesarea y tuvo asfixia, estuvo con oxigeno dos dias y lo dieron de alta porque evoluciono bien, me dijeron que era algo muy comun en niños de cesarea y que no habria mayores consecuencias, no se si este relacionado pero ahora mi hijoi presenta esta situacion. Desde que tenia 6 meses yo notaba que el no hacia movimientos propios de su edad, con 11 meses comenzo el gateo, al 1. 4 años a caminar mejor dicho a correr, es muy inquieto, irritable, pasa de la risa al llanto y del llanto a la risa en un momento, desde el año de edad yo busque ayuda porque notaba que algo no andaba bien, pero medicos, amigos y familiares me decias que estaba sugestionada por el problema que el niño tuvo al nacer y que cada niño tiene su tiempo para su desarrollo; asi que por un tiempo me tranquilice hasta que un pediatra me dijo que necesitaba llevar al niño con un neorologo porque notaba que era hiperactivo y muy disperso en su conducta, asi que lo lleve, le mando hacer una serie de estudios y su diagnostico fue que tiene disfasia mixta que el tratamiento era con ayuda audiovisual y terapia de lenguaje, desde ese momento acudimos con una comunicadora social, una psicologa y una maestra en educacion especial, ha mejorado mucho, es menos irritable, habla con mas fluidez, pero siento que le falta.

Me comunico con ustedes por que necesita mas informacion acerca de este tema, de como podemos ayudar mejor al niño, como tratarlo y si esto se supera o siempre sera un niño "diferente" se relaciona mejor con los niños del jardin, aunque casi a diaria hay reportes de agresion, no se como actuar, con el.

Bueno, espero su respuesta y seguir en contacto para tener su ayuda.


Escrito por Carmelo Beltran Cantalapiedra el 26/05/2008
Hola me llamo Carmen y me identifico totalmente contigo. Mi hijo aunque aún no está diagnosticado 100 por 100 es igual que tu hijo, excepto en lo de pasar del llanto a la risa. No comprende muchas cosas, no conoce los colores, ni los números, es agresivo, cada vez menos. Lleva 1 año con tratamiento de logopeda y la verdad es que ha mejorado, pero a veces no lo entendemos y se frusta. El apoyo del colegio, el psicologo del colegio y su maestra son piezas fundamentales. Las sesiones con la logopeda dan sus frutos y se le ve el pequeño avance cada 4 o 5 meses. Pero se corrige, totalmente, con buenos métodos y mucho AMOR se corrige totalmente y con 12 o 14 años será un niño como el resto. ANIMO  se de lo que hablo y verdaderamente y duro, pero piensa que tú hijo es especial y que te devolverá tus esfuerzos multiplicados por 1000. Mi hijo tiene 4 años y no comprende ni domina muchas de las cosas que los niños de su edad, pero me mira y me dice E IERO UCHO y eso es todo mi mundo. Estás haciendo lo correcto, busco apoyo para trabajar con él en casa, que te enseñen las pautas a seguir en sus comportamientos y en su aprendizaje, mediante juegos, puzzles, libros, cosas que le consigan captar su atención , te aseguro que son más inteligentes de los normal, al menos mi hijo. SUERTE

Escrito por Mariela el 04/07/2008
Hola tengo un hijo k tiene una disfacia mixta tiene 5 años y me costo muxo encontrarle colegio,pero por fin le encontre ahora gracias a dios le encontre un colegio este keda en el paradero 14 de vickuña mackena y se llama escuela especial  dr. Hans asperger y le a servido mucho a mi hijo, les cuento para k si alguien tiene algun hijo con este diagnostico lo trate de llevar a mi hijo le ha servido muxo si alguien kisiera  hablar del tema escribame un correo a mariela_rf72@hotmail.com.suerte

Karina
Magallanes y Antárti...
Escrito por Karina el 06/07/2008

Felipe tiene 3 años 7 meses, es el mayor de Trillizos. Los otros están bien, pero en Felipe lo descubrimos el año pasado, cuando empezaron hablar sus hermanos y él no. Hoy está en una escuela de Trastorno de la Comunicación..... También tiene Terapista Ocupacional y Fonoaudiologo..... Necesitan todo esto,  pues es cómo ponerlos al día....... Lo que no le acepto son la rabietas o pataletas, en eso no se necesita hablar para interpretar mi  rostro , y en este caso tiene una memoria privilegiada..... Cuando hablo fuerte o miro con molestia , él ya entiende que no es bueno hacer escándalo...... Antes se golpeaba, pero me miraba , y los golpes no eran reales en su cuerpo como cuando parecía llorar, que eran más gritos que lágrimas,..... Se les puede exigir porque pueden entender de otras formas , hay que encontrar la estrategia, pues todos los niños del mundo, no solo los con disfasia , son distintos..... Quizás se moleste, pero lo que importa es que entienda que debe obedecer, eso a futuro le permite trbajar con los profesionales y desarrollarse.

El otro día descubrí el método de Alicia Gonzçalez Opazo , en CD,  LETRAS QUE SUENAN Y HABLAN, y Felipe lo siguió y repitió; es bueno también practicar con palabras familiares de dos sílabas con imagen , y pedir que muestre a otros sus sentidos y no sólo los de él, como también cambiarle el esquema así el sistema nervioso central se pone atento con su dueño.....

Si alguien sabe de otras metodologías o ideas, por favor envíemelo a mi correo karinacortes71@hotmail. Com.


Irensis
Murcia, España
Escrito por Irensis el 11/07/2008

Hola buenas  , me llamo irene  y tengo una pedazo de niña lamada carmen  , cumplio4 añitos el 14 de junio ,bueno ella  es especial fue  un bebe normal hast que empezo a andar  con 14 meses ,madre mia no paraba era un terremoto , mirada muy dispersa  solo mira cuando le unteresa  esta muy muy agil habla palabrs sueltas y su comprension mejora pero lento , es muy cariñosa   y cuidadosa con los ms pequeños ,pero que tampoco la molesten muxo ella elige con quien quiere estar, lo que peor llevamos esque no pare  es muy nerviosa   el sicologo me dijo que su problema caducaria  que la veia  muy lista  y autosuficiente  que no le diera mas importancia  de la cuenta, me quede  tranquila ,pro al poco tiempo fui ala neurologa  y me dijo que todo niño que tarde en andar y en hablar era  retraso mental , imaginense mi cara  que mal lo pasa,pero el sicologo me insistio  que el no opinaba lo mismo. Bueno la cuestion esque avanza pero lento  lo que peor  lleva es en el cole  se pasa el dia levantada   y la seño se desbordaun poc  pero me dice que la despista  por que es lista para lo que quiere . Lo estoy pasando mal  por ue no e que va ser de ella conozco niños como ella de mas edad y la verdad que los veo muy bien   a penas se les nota  y en eso me alivio  ahora es cuando me la puedo llevar a cenar y demas antes era imposible esuqe   no  para ,,  pero sin encambio duerme como un liron y cuado core  aletea un poco las manos   y tiende a llevarselo todo a la boca cada vez menos pero ella siempre prueba y encima mirandome para ver que le digo me desafia ,yo creo que con la edad  no se apreciara  pero quedan unos años duros sobre tod que los niños a estas edades son muy crueles pero ella es lista y no deja que se rian de ella  bueno si alguien me quiere responder y decirme algo estare  encantda de compartir  opiniones  mil besos y animo . Irensis_fh  arrobahotmail. Com

  


Ana Romero
Sevilla, España
Escrito por Ana Romero el 13/07/2008

Hola! Mi hijo de 3,5 años también tiene ya varios diagnosticos según el profesional que lo ha atendido y según la edad que tenia el niño: tgd-ne con nucleo disfasico, disfasia mixta con rasgos de autismo, trastorno semantico-pragmatico. Comparte muchas conductas con el hijo de miguel angel, sobre todo cuando era mas pequeño, labilidad emocional, girar sobre si mismo, gusto por abrir-cerrar puertas, escalones, correr de alcantarilla en alcantarilla (ya no), ahora le fascinan las #! @##@ todo el dia habla de #! @##@ tiene monologos no comunicativos en torno a ellas, pero basicamente juega solo, le quita las #! @##@ a otros niños porque no entiende el sentido de propiedad y solo las comparte algo con los mas cercanos a el, basicamente sus padres. Tiene un problema de comprensión bastante grave aunque, no obstante tiene un vocabulario superior incluso a los niños de su edad. Pero solo comprende frases cortas, dirigidas a el. No entiende conversaciones o frases largas o cambiadas de contexto y no mantiene conversaciones, aunque si responde a preguntas concretas que se le hacen y si pregunta y demanda cosas, basicamente que el quiera. Tiene secundariamente a su problema de comprension,alteraciones expresivas, en la formacion de frases, empleo de los pronombres, tiempos verbales (en infinitivo y presente solo), mucho lenguaje ecolalico. Mucha dificultad en la relacion con sus iguales, su juego es casi siempre solitario aunque inicialmete busca el contacto con otros. También, desde hace un tirempo presenta bastantes dificultades en la atención, sobre todo cuando tiene que hacer un trabajo de comprensión o cognitivo.  Sin embargo, su contacto ocular es perfecto y si que tiene intencion comunicativa. No se autoagrede, todo lo contrario, hace pucheros y se queja como un bebe cuando se hace daño, o le pega algun niño.

Cuando los niños son pequeños, segun dicen, los diagnosticos son "abiertos en funcion de la evolucion", pues esta puede ser muy diferente de un niño a otro. Los hay que evolucionan fantasticamente bien y otros se estancan mas. Hasta los 6-7 años los profesionales no se arriesgan a dar un diagnostico de certeza.





Responder

Éste es un grupo cerrado. Para poder participar en este debate debes ser miembro del grupo.
 
Páginas internacionales: España  |  Italia  |  Francia  |  México  |  Alemania  |  Reino Unido  |  Argentina  |  Chile  |  Colombia  |  USA |  India |  Y próximamente: Brasil | 

Búsquedas frecuentes: cartas de amor en ingles carta cotizacion bilirrubina indirecta pantobamin que es una actividad mercantil

EMAGISTER Servicios de formación, S.L. Copyright 1999/2013.